2019年全省教育装备工作会议交流材料范文稿.docx
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1、2019 年全省教育装备工作会议交流材料范文稿年全省教育装备工作会议交流材料范文稿xx 市教育装备工作在省教育技术装备管理中心的领导、指导下,2018 年以实现教育现代化为总基调,以信息化助力教育装备工作全面发展为总思路,发挥资源整合和共享优势,在教育信息化“三通两平台”建设、教育装备重点工作提质增效、理化生实验操作考试、实验教学教研等方面都取得了优异的成绩。一、教育信息化基础建设工作1.圆满完成了全市宽带网络“校校通”的宽带提速工作。宽带网络校校通,是教育信息化建设工作最重要的一项基础性工作,xx市在 2002 年就启动了百所校园网工程工作,当年全市乡镇以上学校就初步实现了宽带网络环境下的优
2、质资源共享,至 2010 年底,全市乡镇以下学也相继完成了“校校通”的布局工作。但随着信息技术的快速发展,学校对优质资源共享需求的增加,信息化原有的校校通基础设施建设已满足不了教育教学的需要,为此 xx 市按照教育信息化建设的有关政策,积极与移动、电信等运营商合作,在公平竞争的基础上,引进资金,2018 年全市乡镇以上学校校园网宽带平均速率提高到 200M 以上,乡镇以下学校也能通过宽带网络实现优质资源共享,全市宽带网络“校校通”的宽带提速工作圆满完成。2.稳步推进了优质资源“班班通”基础装备的升级改造工作。教育信息化信息技术与课堂教学深度融合是信息化基础装备工作的最终目标,而学校班班通终端设
3、备是实现这一目标的最重要的技术手段,xx 市在班班通终端设备建设工作上和全省一样,也是通过国家“农义教薄改工程” 、 “农义教改薄工程”和国家均衡验收工作等项目与措施,于早些时候完成了优质资源“班班通”的基础装备工作,但随着教育现代化工作的推进,信息化基础设备的老化问题也凸显出来,2018 年全市教育信息化以“三个课堂”建设的应用为抓手,合理利用义务教育阶段生均公用经费中的信息技术教育费专款专用的有力政策,筹措金资金近 4000 万元,对“班班通”终端基础设施进行了有针对性的升级改造,完成了近 3000 个班的升级换代任务。3.学习空间“人人通”平台建设效果良好。信息化软件平台建设,也是我们教
4、育信息化装备工作的重要内容,实现一人一空间、人人皆学、处处能学、时时可学、优质资源共享的泛在化学习格局,是教育信息化装备工作的重要目标之一。遵循“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,按照全省统一安排,xx 市率先引进了具有家校师生互动、融媒平台与课堂深度融合等强大功能的“乐教乐学”免费“人人通”平台,目前,该平台在 xx 市师生和家长中的注册率达到了 100%,教育教学的日使用活跃度达到 70%,构建了网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,提升了教育教学信息化应用水平,推动了 xx 市教育教学改革和学习方式创新。4.教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台(简称“两平台” )建设目标
5、如期完成。xx 市教育信息化基础装备工作的整体推进,两平台建设是重要抓手,应首先建设一个核心硬件技术平台,是实现两平台有效运营的重要支撑。按照 xx 市人民政府关于“数字校园”工程实施方案文件精神,至 2018 年三年累计投入财政资金2500 万元,建成了 xx 市教育城域网络数据交换中心和县区及市直学校资源共享平台,该项建设已于 2018 年 10 月投入运营,实现了与远程教育录播中心、县区及市直学校远程教育优质资源录播系统等融媒平台的共建共享,其强大的云存储、大数据等现代化功能,为全市基础教育学校在优质教育资源共享区域教育均衡发展和尽快实现教育现代化都提供了强有力的技术保障。5.网络环境下
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