苏教版九年级上册道德以及其法治考点.doc
《苏教版九年级上册道德以及其法治考点.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版九年级上册道德以及其法治考点.doc(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-_苏教版九年级上册道德与法治(上册)苏教版九年级上册道德与法治(上册)第一单元第一单元 关注社会发展关注社会发展第 1 课 感受社会变迁了解社会发展了解社会发展1、生产工具的革新和重大生产技术的诞生,是人类智慧与创造力的结晶,也是我们把握人类社会发展的历史坐标。2、丝绸之路成为人类文明交流发展的大动脉。3、中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史定位。4、改革的总目标是完善和发展中国中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化。5、青少年如何关心社会?了解社会的发展变化明确自己应尽的职责和义务,以健康的心态亲近社会、融入社会、服务社会、服务人民。体验生活变化体验生活变化
2、6、工业化、城镇化、信息化重要意义:促进人们生活条件的改善和生活水平的提高印发了人们生活方式和生活观念的巨大改变。7、城镇化意义:改善了城市生活基础设施和公共服务事业,丰富了城市文化生活,提高市民的生活质量,带动了农村现代化建设,促进了城乡共同繁荣。8、现代城市生活设施和生活方式进入农村乡镇,乡村生活城镇化、现代化成为成为发展趋势。9、信息化的意义:不仅改变了人们的日常生活,而且改变了人们的学习方式、交往方式、生活方式和思维方式。信息服务使生活更加便利,人们-_的生活质量得到显著提高。第 2 课 融入社会生活参与公共生活参与公共生活1、我们每个人都与生俱来就要面对和参与生活。与家庭生活相比,人
3、们的公共生活的领域更加广阔,内容更加丰富。2、为什么要参与公共生活?有利于我们拓宽视野,增长知识,发展能力,同时,在参与公共生活的过程中,我们所学的知识和技能也能得到验证与应用。参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。参与公共生活可以使我们学会与人相处,促进人际关系的协调。3、如何参与公共生活?需要有积极主动的态度,克服对社会的冷漠情绪,培养亲社会行为。大力培育公共意识和公共精神。遵守国家法律法规,遵守社会道德。提高媒介素养4、个人移动信息终端的出现和广泛使用,深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。5、如何提高媒介素养?善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往。培
4、养媒介批评能力。(自觉提高自身借读、鉴别信息能力,善于从不同资源中获取信息,养成独立思考的习惯,做出明智的判断和正确的选择)学会利用媒介创造和传播信息增强法治意识,树立道德观念。6、在利用媒介传播信息、表达观点、参与公共事件讨论的时候,我们应该怎么做?需要有自我约束、理性表达、合法参与的意识,拒绝谩骂、造谣、传播等-_不良言行。7、当个人的人格权、著作权、隐私权收到传媒侵犯的时候,要学会自我保护,善于维护自己合法权益。8、提高自身媒介素养的意义?提高自身的媒介素养,从容面对媒介的影响,积极而合理地利用媒介,有利于我们全面提高自身素质,融入现代社会生活,实现我们的生活理想,也有利于促进社会健康良
5、性发展。第 3 课 积极服务社会爱护公共设施爱护公共设施1、公共精神的重要性:公共精神是公民在公共生活中应该具备的基本精神,是精神文明的重要组成部分它是维护社会整体利益,关注社会共同体中每个人的权利和尊严。发扬公共精神,积极服务社会,是一个社会进步和成熟的表现。2、为什么要爱护公共设施?公共设施是满足人民的公共需求而设置的。公共设施都有使用年限,如不爱护甚至人为破坏,会导致资源极大浪费,也会给人们生活带来不便,甚至影响公共安全和社会稳定。恶意破坏公共设施是不道德的行为,是违法行为,会受到他人的笔试和谴责。4、如何爱护公共设施?首先从自身做起,不人为破坏公共设施。同时,采取切实行动,劝导并阻止他
6、人污损、毁坏公共设施。看到公共设施受损时,要积极采取措施。爱护公共设施是讲文明有教养的表现,也反映一个人甚至一个国家的形象。维护公共秩序维护公共秩序5、公共秩序含义:也称社会秩序,是由一定规则维系的人们公共生活的-_一种有序化状态,主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。6、维护公共秩序的意义?是构建和谐社会的重要条件,是经济社会健康发展的必要前提,是提高社会成员生活质量的基本保证,是社会文明程度的重要标志。7、如何维护公共秩序?需要加强道德建设,提高国民道德素养。加强法治,依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。8、对公民个人而言,维护公共秩序最重要的是要增强规则意
7、识。规则意识是现代公民必须具备的一种意识。参与志愿者服务参与志愿者服务9、志愿服务特征:自愿、无报酬、服务10、参加志愿服务的意义?对社会而言:参加志愿服务,帮助他人、服务社会,同时也传递爱心和传递文明;可以有效拉进人与人之间的距离,减少疏远感,对缓解社会矛盾、促进社会稳定有着重要作用。对个人而言:可以增加学习和锻炼的机会,积累丰富的生活经验,在实践中培养自己的能力。可以发展良好的人际关系,在交往中培养真诚的友谊。11、参加志愿服务应具备哪些因素:奉献精神、一定的时间、精力、技能、经验。12、如果想成为一名合格的志愿者,你认为需要具有哪些素质和能力?(知识)努力学习科学文化知识,特别是学习外语
8、;(能力)掌握必要的社交礼仪,文明交往;全面提高自身素质;-_(思想)立志报国、增强社会责任感,培养奉献精神;第二单元第二单元 培养家国情怀培养家国情怀第 4 课 增强文化自信提高文化认同感提高文化认同感1、为什么中国人喜欢寻根问祖?寻根问祖是人的一种本性、一份情结;是寻找先祖和亲人的一种情感,也是一种文化上的认同和传承;既是一份浓浓的家国情怀,也是在寻找家的梦想、民族和国家的梦想。2、一个姓氏可以读出家族文化的信息;一份家训沉淀着几代人乃至几十代人治家的智慧,传承着教育的力量;一种家风流淌着家族的传统美德,潜移默化影响着家庭的文化追求和生活品位。3、人行万里忘不了根,这个根源自对民族文化的认
9、同。有了这种根的意识,面对外地侵略,中华儿女才会保家卫国;才能为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。4、如何提高民族文化的认同感?热爱中华民族的传统文化。继承和发扬中华民族优秀传统文化尊重外来文化。5、如何继承和发扬中华优秀传统文化?梳理和萃取中华文化的精华深入挖掘和阐发中华民族传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。坚持古为今用、推陈出新,在实践中实现创新性发展。6、如何对待外来文化?-_了解世界上不同民族的历史文化。 (了解、学习、包容)去其糟粕,取其精华,从中获得启发。为我所用。 (借鉴吸收)践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观7、社会主义核心价值观的重要性:
10、承载着一个民族、一个国家的精神追求。体现了一个社会是非曲直的价值标准是一个民族一个国家发展最持久、最深层的力量。8、价值观的形成:继承了家国一体的理念;价值观的凝练,来自人们对社会生活中形成的共识。9、价值观的实现,取决于每个人对它的践行和执守。10、价值观的内容:富强 民主 文明 和谐 (国家层面的价值目标)自由 平等 公正 法治 (社会层面的价值目标)爱岗 敬业 诚信 友善 (个人层面的价值目标)影响社会风气,甚至国家形象。11、为什么要倡导法治?自由、平等、公正离不开法治,法治是文明进步的体现,也是现代国家的基本要求自由平等的权利只有在法律中寻找依据,才能顺理成章公平正义只有在法治的框架
11、下推进,才能水到渠成社会的和谐稳定也只有在法治的保障下才能顺利实现。第 5 课 维护国家利益捍卫国家主权捍卫国家主权1、主权:是一个国家独立自主处理自己内外事务、管理自己国家的最高权力。-_2、主权包括:独立权、平等权、自卫权、管辖权。3、维护国家主权,是我国的核心利益所在。4、国家主权的象征和标志:国旗、国徽。5、对出入境的一切物品进行监督、检查并照章征收关税是一个国家主权独立的重要标志。6、如何看待台湾问题?海峡两岸同属于一个中国。两岸文化同根同源,从没改变,也不能改变。解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在。必须坚持“和平统一、一国两制”方针,推
12、动两岸关系和平发展,推进祖国和平统一进程。7、主权和领土的关系?领土完整和主权统一是一个问题的两个方面,不可分割。领土主权涉及我国的核心利益,在领土主权问题上我们绝不会退让半步。8、钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分,是中国固有领土,中国拥有不可分辨的主权。9、南海诸岛包括东沙群岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛,都是中国领土的组成部分。10、解放军等武装力量肩负着维护国家主权、安全、发展利益等光荣使命和神圣职责。随时准备应对和坚决制止一切危害国家主权、安全、领土完整的挑衅行为,坚决维护国家的核心利益。11、加强国防和军队建设,奉行独立自主的和平外交政策,捍卫国家主权,是中国政府职能所
13、在。11、维护国家主权、统一和领土完整是每个公民义不容辞的职责,每个中国公民应该树立国家利益高于一切的观念。-_坚持总体国家安全观坚持总体国家安全观12、国家安全:是主权国家独立地生存与发展的权利和利益的总和。13、国家安全重要性:是安邦定国的重要基石,维护国家安全是各族人民根本利益所在。14、统筹发展和安全,增强忧患意识,做到居安思危,是我党治国理政的一个重大原则。15、如何坚持总体国家安全观?必须坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨。16、为什么重视人民安全?人民安全和国家安全是有机统一的,把人民安全摆在突出位置,体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统,既是国家安全的根本目的,也是国
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 九年级 上册 道德 及其 法治 考点
限制150内