教科版小学科学四年级上册实验归类预习复习.doc
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1、#*教科版小学科学四年级上册实验归类复习教科版小学科学四年级上册实验归类复习实验实验 1 1:测量风向:测量风向 要求:同一地点不同时间要求:同一地点不同时间 材料准备:吸管、硬纸板、大头针材料准备:吸管、硬纸板、大头针实验过程:实验过程:1 1、选一根硬一点的吸管,在吸管的两端纵向切开约、选一根硬一点的吸管,在吸管的两端纵向切开约 1 1 厘米的缝隙。厘米的缝隙。2 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙,并固定。隙,并固定。3 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自
2、由转动。、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。4 4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。实验实验 2 2:测量降水量:测量降水量 材料准备:材料准备: 直筒杯子、刻度尺直筒杯子、刻度尺实验过程实验过程: :1 1、找一个直通透明的杯子,杯子的高度在、找一个直通透明的杯子,杯子的高度在 1515 厘米以上;厘米以上;2 2、以毫米为单位,利用刻度尺在纸条上画好刻度,纸条的长度略小于直筒杯子、以毫米为单位,利用刻度尺在纸条上画好刻度,纸条的长度略小于直筒杯子的高度;的高度;3 3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上
3、,胶面朝上,将纸条画有刻度、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上,胶面朝上,将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间;的一面朝下粘在胶带中间;4 4、一个同学手持杯子,另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的、一个同学手持杯子,另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐;外侧面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐;5 5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。#*实验实验 3 3:物体在水中的溶解:物体在水中的溶解 材料准备:烧杯、玻璃棒、盐、沙、面粉材料准备:烧杯、
4、玻璃棒、盐、沙、面粉面粉面粉沙沙食盐食盐高锰酸钾高锰酸钾能否看见颗粒能否看见颗粒能能能能不能不能不能不能分布是否均匀分布是否均匀否否否否是是是是是否有沉淀出现是否有沉淀出现是是是是否否否否能用过滤的方法分能用过滤的方法分离吗离吗能能能能不能不能不能不能是溶解还是没有溶是溶解还是没有溶解解没有溶解没有溶解没有溶解没有溶解溶解溶解溶解溶解实验实验 4 4:液体在水中的溶解:液体在水中的溶解 材料:烧杯、玻璃棒、食用油、醋胶水、酒精材料:烧杯、玻璃棒、食用油、醋胶水、酒精溶解过程溶解过程胶胶 水水醋醋酒酒 精精食食 用用 油油怎样进入到水怎样进入到水中中先沉入水底并蜷缩先沉入水底并蜷缩在底部在底部直
5、接与水混直接与水混合合直接与水直接与水混合混合浮在水面浮在水面上上在水中怎样扩在水中怎样扩散散缓慢扩散缓慢扩散扩散较快扩散较快扩散较快扩散较快不扩散不扩散是否溶解是否溶解溶解溶解溶解溶解溶解溶解不溶解不溶解实验实验 5 5:不同物质在水中的溶解能力:不同物质在水中的溶解能力 #*材料:材料:2 2 个烧杯、玻璃棒、水、食盐、小苏打个烧杯、玻璃棒、水、食盐、小苏打步骤:步骤:把食盐和小苏打分成把食盐和小苏打分成 2 2 克的小份。克的小份。两个烧杯内分别放入两个烧杯内分别放入 5050 毫升的水,温度相同。毫升的水,温度相同。先在两个烧杯内各放一份,等完全溶解后再放下一份,直到不能溶解为止。先在
6、两个烧杯内各放一份,等完全溶解后再放下一份,直到不能溶解为止。统计食盐和小苏打各放了多少份。统计食盐和小苏打各放了多少份。实验结论:实验结论:5050 毫升的水中,食盐能溶解毫升的水中,食盐能溶解 7 7 份左右;小苏打能溶解份左右;小苏打能溶解 2 2 份左右。食盐份左右。食盐在水中的溶解能力比小苏打的强。由此说明不同物质在水中的溶解能力是不同的。在水中的溶解能力比小苏打的强。由此说明不同物质在水中的溶解能力是不同的。实验实验 6 6:气体在水中的溶解能力:气体在水中的溶解能力 材料准备:汽水、注射器、橡皮塞材料准备:汽水、注射器、橡皮塞步骤:步骤:轻轻地打开一瓶汽水,用注射器吸取约三分之一
7、管的汽水,再用橡皮塞轻轻地打开一瓶汽水,用注射器吸取约三分之一管的汽水,再用橡皮塞封住或者用手堵住注射器的管口。封住或者用手堵住注射器的管口。观察记录:慢慢地偶尔冒出气泡观察记录:慢慢地偶尔冒出气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞。慢慢地往外拉注射器的活塞。观察记录:冒出很多气泡,并且气泡变大。观察记录:冒出很多气泡,并且气泡变大。再慢慢地往里推注射器的活塞。再慢慢地往里推注射器的活塞。观察记录:气泡慢慢变小、变少,最后消失。观察记录:气泡慢慢变小、变少,最后消失。实验结论:水中能溶解少量气体,比如氧气和二氧化碳。水中的气体是靠加压的实验结论:水中能溶解少量气体,比如氧气和二氧化碳。水中的气体是靠加
8、压的方式溶解的,压力小气体就跑出来,压力大气体就溶解在水里。方式溶解的,压力小气体就跑出来,压力大气体就溶解在水里。实验实验 7 7:加快物质溶解的研究:加快物质溶解的研究 A.A.搅拌搅拌 材料准备:材料准备:2 2 个烧杯、个烧杯、1 1 根玻璃棒、食盐根玻璃棒、食盐步骤:步骤:在两个烧杯内放入相同温度、相同数量的水。在两个烧杯内放入相同温度、相同数量的水。同时往两个烧杯内放入相同分量的食盐。同时往两个烧杯内放入相同分量的食盐。#*一个烧杯静置不动,另一个烧杯内搅拌。一个烧杯静置不动,另一个烧杯内搅拌。实验结论:搅拌的那个烧杯内的食盐溶解的快,搅拌能加快食盐在水中的溶解。实验结论:搅拌的那
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