教学工作计划.doc
《教学工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作计划.doc(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-_海五小发海五小发【2018】45【2018】45 号号2018-20192018-2019 学年度第一学期教学工作计划学年度第一学期教学工作计划本学期教学工作以学校20182019 学年度教育教学工作要点为指导,紧紧围绕教体局 2018 年秋季开学工作会议精神,以“全面提升学校教育教学质量”为中心,根据学校实际,教务处将以常规管理为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以提高师资整体素质为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,结合我校确立的 4 个自治区级课题研究,抓教学研究、抓质量监测,有效促进教师、学生的发展。主要工作及采取的措施一、加强教学常规管理,将管理细节落到实处。1、开齐课程,开
2、足课时。要求教师要严格遵守教学常规,坚持按课程表上课,做到不挤、不占任何学科课时,不随意私自调课。做到按时上课,提前 2 分钟候课,上课时不得随意离开课堂,不得将手机带进课堂干扰教学,不得提前下课或任意-_拖课。2、严格执行课程计划,各年级组任课教师要结合实际制定切实可行的学期工作计划,紧紧围绕学校教育教学工作计划,结合本班学生特点,创造性的制定工作目标、方法措施,各年级组包组领导要认真审核教师的工作计划,对于书写不认真,抄袭他人或态度不端正的教师要重写。3、落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定,规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量,要做到求真、务实、有效地贯彻落实各项教
3、学常规管理制度。4、加强对教师备课、上课、作业批阅、课后辅导、阶段性监测与评价等的检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。全面落实五项举措:一是抓教学计划,实现教学过程整体优化;二是抓课堂教学常态,实现课堂教学效果的优化;三是抓学生作业与辅导,提质减量、分层多样,有批有评、有错必纠;四是抓学法指导,促进学生学会学习,养成良好学习习惯;五是抓教师基本功,促进教师队伍整体素质提高。二、加强教师培训,努力提高教师专业水平。1、积极组织教师参加各级各类培训,做到有训必培,有训必派,受训必用,要求外出培训教师应做好学习笔记,回校后在相应范围内作二次培训,及时交流,分享心得。2
4、、有计划地安排本校各级骨干教师和学科带头人,对全体教师进行系统培训,打造名师团队,逐步建设一支师德高尚、-_专业精干的教师队伍,形成我校教学中坚力量。3、扎实有效地做好信息技术应用能力培训,尤其要加强全体教师对宁夏“教育云”平台“教学助手”的使用培训,让全校教师都能熟练运用平台资源进行教育教学。对全校教师分年级组安排专人指导培训,学前年级、一、二年级由罗成才老师负责培训,三、四年级由柯庆明老师负责指导培训,五、六年级由杨志元老师负责指导培训(五年级要继续加强对第二录播教室的使用培训) 。各负责人要制定切实可行的培训计划,确定培训内容和培训方式,计划好培训时间,抓好培训落实,确保每一位教师信息化
5、应用能力在本学期有一定的提升。4、继续开展“青蓝”工程,通过“师徒结对”提升年轻教师的教学能力。开学初组织骨干教师深入青年教师的课堂进行听课、指导,针对不同特点的教师由教务处安排一名骨干教师结对帮扶指导,营造青年教师成长环境,构建激励青年教师成长的长效机制和发展的支持系统,通过开展“青年教师课堂大赛”活动,促进教师的自我提升。三、加强校本教研力度,通过形式多样的活动提升教师整体教学水平。1、加大随堂听课力度,及时和上课老师交换意见,指导评价,促进教学水平的提高。本学期学校中层领导听课不少于 40节次,各年级教师听评课不少于 20 节次,并及时给予点评、指导,做到互帮互学,取长补短,形成浓郁的研
6、究氛围,提高教师的教学水平。-_2、立足课堂,加大教研力度和教学过程管理的力度。常规教研着眼于让各科任教师把精力放在课内,充分发挥课堂的主渠道作用,根据学生的基础和不同特点,制定教学目标,把“向 40 分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。要求教师每堂课尽可能做到优质高效,做到“四个必须”:必须明确本堂课教学目标;必须让学生积极参与教学活动;必须当堂检查、反馈和巩固;必须课后及时反思。3、抓好“四课工程” ,提高教师素养。为全面提升青年教师素养,本学期将实施“四课工程” ,即:新任教师的“汇报课”、青年教师的“达标课” 、同年级同学科教师的“同课异构” 、骨干教师的“示范课” ,并制定课堂评价
7、标准:一看是否恰当地运用信息化设备,优化课堂结构;二看课堂上是否发挥了信息技术的功能,提高课堂效果;三看本节课是否突破教学难点,解决传统教学难以解决的问题。通过实施“四课工程” ,让教师们形成自己独特的教学风格,使一批优秀青年教师脱颖而出。4、本学期十一月份,组织开展青年教师课堂大赛活动。通过大赛,增强青年教师“课改”意识,有效实施素质教育,提高教师教学技能、教学效益,打造“高效课堂” ,提高教学质量;通过大赛,对在教学中出现的疑难、困惑做研讨交流、释疑解惑。对在教学中有困难的教师,教务处组织跟踪听课,随堂指导,提高教师驾驭课堂的能力和教学技能;通过大赛,选拔一批善于钻研,投身“课改” ,有效
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 工作计划
限制150内