2019浙科版高中生物一轮复习3.2.2.ppt
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1、第2讲种群的增长方式和种群的数量波动及调节,【知识梳理】一、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化【加试】1.计数方法:用_进行计数。2.计数顺序:_右上_左下。3.测培养液浑浊度的仪器:_(或比色计)。,血细胞计数板,左上,右下,比浊计,二、种群的增长方式1.两图表示_的关系。,种群数量和时间,2.结合图示完成下表:,指数增长,“S”形增长,资源和空间,受到其他生,物制约,一定百分数或倍数,K/2,K值,3.a点是指K值,其含义是环境容纳量。,三、种群的数量波动及调节【加试】1.种群的非周期波动与周期波动:,时间,相等,植食动物,肉食动物,2.种群数量的调节因素:(1)外源性因素:主要指气候、
2、_、疾病、寄生和捕食等。(2)内源性因素:主要有_调节和_调节。,食物,行为,内分泌,【速记卡片】1.“S”形曲线形成的两个原因:(1)资源和空间条件有限,随种群密度增大,种内斗争加剧。(2)天敌数量增多,从而使出生率降低、死亡率升高。,2.K值与种群数量变化规律:(1)K/2之前:种群起始呈加速增长,种群数量增加。(2)K/2时:种群增长最快,种群数量增加。(3)超过K/2:种群开始减速增长,种群数量继续增加。(4)达到K值:种群数量停止增长或在K值上下波动,种群数量达到最大值。,3.种群数量波动的两个原因: 【加试】(1)非周期波动的原因:气候变化。(2)周期波动的原因:食料植物、植食动物
3、和肉食动物三者之间的数量互动关系。,4.种群数量的两个内源性调节因素: 【加试】(1)行为调节:动物的领域行为对种群密度具有明显的调节作用。(2)内分泌调节:由于社会压力加大,会刺激动物中枢神经系统而引发内分泌失调,从而影响动物的生殖等。,考点一探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化1.探究目的:【加试】(1)探究酵母菌种群数量随时间发生的变化,从而了解封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。(2)学习使用血细胞计数板。(3)初步尝试建立数学模型。,2.实验原理:(1)影响酵母菌种群增长的因素:用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。(2)不同环境条件下,
4、酵母菌种群的增长情况:在理想的无限环境条件下,酵母菌种群的增长呈“J”形曲线;在有限的环境条件下,酵母菌种群的增长呈“S”形曲线。,3.探究过程:,4.结果分析:(1)结论:根据实验数据可得如上图所示曲线,增长曲线的总趋势是先上升再降低。,(2)原因:在开始时培养液的营养充足、空间充裕、条件适宜,酵母菌大量繁殖,种群数量剧增;随着酵母菌数量的不断增多,营养消耗,pH变化等,生存条件恶化,酵母菌死亡率高于出生率,种群数量下降。,5.注意事项:从试管中吸出培养液进行计数前,需拧紧试管盖将试管倒转数次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差。,【典例1】某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中
5、酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是(),A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢B.转速150 r/min时,预测种群增长曲线呈“S”形C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内【解题指导】本题考查培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验。逐项分析如下:,答案:B,【典例2】(2017湖州模拟)下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是()A.实验目的只是了解封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律B.显微计数时对于压在方格线上的酵母菌只计数相邻两边及其夹角的酵母菌,C.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数D.实验结束
6、后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干【解题指导】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验过程及注意事项。逐项分析如下:,答案:A,考点二种群数量的增长曲线及应用1.“J”形曲线和“S”形曲线:,(1)相同点:它们都表示种群数量随时间而变化的趋势,且都只研究种群数量变化中的增长问题。(2)不同点:,2.出生率和死亡率与种群数量的变化曲线:解读:出生率-死亡率=增长率,在B点时差值最大,为K/2值;D点时差值等于0,为K值。,3.实际应用:(1)濒危动植物的保护:由于环境污染、人类破坏等,造成环境对于此种生物的K值变小,通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量,是保护这些生物的根本措施。,(2
7、)野生生物资源合理开发利用:要保证捕捞或利用后,生物种群数量在K/2左右,这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长。(3)一次性利用生物资源:当种群数量达到K值时开始利用,所以应尽量提高环境容纳量,增大K值。,【典例1】(2017台州模拟)如图是自然界中种群增长的一般走势,下列分析正确的是(),A.该图符合种群增长的“J”形曲线B.在K/2时,种群内的斗争最激烈C.农作物合理密植时,其数量不应大于K值D.在K值时种群的增长速率最大,【解题指导】本题考查种群增长的“J”形曲线和“S”形曲线。题图符合种群增长的“S”形曲线,选项A错误;在种群数量达到环境容纳量K时,种群内的斗争最激烈,选项B
8、错误;农作物合理密植时,其数量不应大于环境容纳量K值,否则会造成种内斗争加剧,导致农作物减产,选项C正确;在种群数量达到K/2时,种群的增长速率最大,选项D错误。答案:C,【方法技巧】关于种群数量增长曲线的转化方法(1)快速实现“S”形曲线和种群增长速率曲线的转化,如图所示:,(2)明确图中t1和t2对应的种群数量。图中t1增长速率最快,对应“S”形曲线的K/2值,t2增长速率为0,出生率等于死亡率,种群数量不变,对应“S”形曲线的K值。,【典例2】(2017浙江4月选考真题)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是()A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量B.环境容纳量会随着环境条件的改变而变化
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- 2019 浙科版 高中生物 一轮 复习 3.2
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