亮亮图文模板 教学模板 (67).pptx
《亮亮图文模板 教学模板 (67).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亮亮图文模板 教学模板 (67).pptx(46页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教师通用说课PPT模板!,请在此处输入教师名字,一、析 教 材,析 教 材,本节内容在全书及章节的地位: XXXX是初中数学新教材第XX册第XX章第XX节。在此之前,学生已学习了XXX ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 _ 部分,因此,在_中,占据_的地位。,1、教材的内容和地位,根据教学大纲的要求,学生对XXXX的认知特点确定三维目标(1)知识与技能目标:理解,掌握,领会。(2)能力目标:培养学生XXX的能力及XXX表达能力,提高学生的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。(3)情感、态度和价值观目标:通过教学进行辩证唯物主义思想教育,XX审美教育,提高学生学习XXX的积极
2、性,2、教学目标,通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学难点分别为:教学重点: 此处输入你所需重点内容教学难点: 此处输入你所需难点内容,3、教学重点、难点,二、讲 教 法,析 教 材,讲 教 法,在XX教学中,我们不但要让学生学会知识,更为重要的是让他们经历XXX化的过程,培养他们的XX探究能力以及分析问题、解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理特征,本节课我所采用的教学方法是: 1、讲授法 5、读书指导法 2、讨论法 3、直观演示法 4、任务驱动法,三、论 学 法,析 教 材,讲 教 法,论 学 法,从年龄特点来看,本年段学生好动、好奇、好表现,抓住学生特点
3、,积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式,定能激发学生兴趣,有效地培养学生能力,促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下: 1、观察法 5、迁移学习法 2、归纳法 3、比较学习法 4、自主学习法,四、说 过 程,析 教 材,讲 教 法,论 学 法,说 过 程,我的教学过程分为:复习提问,创设情境引入新课,新课探究,巩固练习,课堂小结,布置作业六个环节。,1、复习提问,添加文本,添加文本,添加文本,添加文本,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在
4、此处添加此处。,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。,1、复习提问,1、复习提问,请输入您的标题,A,B,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处,请输入您的标题,此处输入文本,此处输入文本,此处输入文本,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处。添加简短问题说明文字。单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,
5、具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处,1、复习提问,您的标题,这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您,您的标题,这里输入您的文字这里输入您的文字,您的标题,这里输入您的文字这里输入您的文字,2、创设情境,引入新课,您的标题,输入您的文字内容输入您的文字内容,您的标题,输入您的文字内容输入您的文字内容,您的标题,输入您的文字内容输入您的文字内容,您的标题,输入您的文字内容输入您的文字内容,您的标题,输入您的文字内容输入您的文字内容,2、创设情境,引入新课,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具
6、体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处,2、创设情境,引入新课,2、创设情境,引入新课,点击此处录入标题内容,点击此处录入标题内容,点击此处录入标题内容,点击此处录入标题内容,点击录入内容,点击录入内容,点击录入内容,点击录入内容,3、新课探究,1,单击添加标题,单击添加标题,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处,单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亮亮 图文 模板 教学 67
限制150内