苏科版信息技术下册第8课《设置版面》教案.doc
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1、 第第 8 8 课课 设置版面设置版面教学目标与要求: 1、掌握页面设置和分栏的方法 2、掌握图文混排的技巧 3、锻炼综合运用知识的能力,提高审美能力。 4尝试利用信息技术,富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。 教学重点与难点: 1重点:学会页面设置、分栏的方法。 2难点:改变图片在文档中的位置,实现图文混排。 教学方法与手段: 模仿学习,小组协作、任务驱动。 教学准备:多媒体网络教室,杂志、报纸 教学过程: 1导入: 教师:(展示准备好的杂志、报纸版面)上节课我们学习了在文档中插入艺术 字和剪贴面,请大家仔细观察,教师展示的内容和上节课的作品有什么不同? 学生找出不同之处(版央是横向
2、的、有分栏.) 教师:今天我们就来学习页面设置、人栏的方法。 2新授 (1)页面设置 教师演示 A打开 D 盘“小问号”文件夹中名为“奇妙的国际互联网”的 Word 文档。 B单击“文件”菜单中的“页面设置”命令,弹出“页面设置”对话框。 C选择“方向”栏中的“横向”,单击“确定”按钮。 学生练习 学生分组探究“页面设置”中其他选项的作用。 分组汇报。 (2)分栏。 教师演示 A单击“格式”菜单中的“分栏”命令,弹出“分栏”对话框。 B在“预设”框中选择“两栏”,单击“确定”按钮。 学生练习 学生分组探究“分栏”中其他选项的作用。 分组汇报。 (3)美化版面 提出问题 A如何把图片插入到特定的
3、位置? 直接拖动图片到相应的位置,或剪切图片后在相应位置处粘贴。 B如何让文章中“十字星”的个数增多,并放置在指定的位置上? 选定图形,进行复制、粘贴操作,出现两个“十字星”后,拖动到指定位置, 或选定图形,按住 CTRL 键拖动到指定位置后松开鼠标。学生自主发挥,运用 前几课所学的技能编排图片,可以添加绘图中的图形等。 学生分析并解决问题,完成图片的编排。 (4)综合练习。 提出问题,分组讨论。 教师:比较报纸、杂志的版面和我们编排的版面,哪个更好看?差别在哪里? 学生交流、汇报。 教师布置练习。 打开上一课“实践园”中保存的文档,对文章版央进行页面设置、分栏等操作, 美化版面。(结合讨论的结果,利用丰富的网络资源和搜索、下载等方面的知 识) 分组合作完成任务。 学生作品展示。
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