中小学语文公开课优质课件精选——《老王》.ppt
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1、,老王,执教教师:XXX,观察插图,速读课文1-4段,作者给我们介绍了老王的哪些情况?从这些信息你读到什么?(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看),“画”说老王,她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。,文章作于1984年。这是一篇回忆性叙事散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写作背景,讲授新课,字 词检测,伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍,y zun hung p
2、t d k lu y zh ku zu,请你带着问题,阅读课文,走进老王的心灵。,走近老王,速读课文 思考问题,1、老王是一个怎样的人?(提示:从生活、为人两个方面概括) (1-4段)说明老王是一个 的人; (5-22段)说明老王是一个 的人。2、别人是怎样对待老王的?3、你认为作者是一个什么样的人?4、你怎样理解最后一句话的含义?,很苦,善良,研讨探究,一、研讨老王之“苦”,职业,生活,身体,居住,凄凉艰难的老王,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,老王收入低,居住条件差,老王的生活“苦”。,苦,靠一辆破旧三轮维持生活,打了一辈子光棍,
3、孤苦伶仃,眼睛残疾(生意受影响),荒僻的小胡同,塌败的小屋,(2)课文第3自然段写老王的生理残疾,还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王?,1、不愿坐他的车;2、叫他“老光棍”;3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。,身体之苦:弯腰曲背,瞎眼残年。生活之苦:塌败小屋,三轮为生。精神之苦:孤独无亲,备受轻视。,研讨探究,二、研讨老王之“善”,1、朗读读课文5-22自然段,思考下列问题: 作者记叙了与老王交往中的哪几件事?这几件事说明老王品质如何? 老王所做的哪一件事最令你感动?为什么?,精读课文,填下表,愿意给我们家带送冰块,冰大一倍,车费减半。,老实厚道、善良、感恩,送钱先生看病,不要钱。拿了钱
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