2019年八年级生物上册 第5单元 第4章 第1节 细菌和真菌的分布教案 (新版)新人教版.doc
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1、1第一节第一节 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布一教学目的1.知识与技能方面: 掌握细菌和真菌的菌落在形态上有什么区别列举细菌、真菌的分布特点2.过程与方法方面: 尝试采用细菌、真菌培养的一般方法探究细菌和真菌的分布3.情感态度价值观方面:小组成员之间相互交流、合作,共同完成探究活动,体验与人的合作与交流 认同严谨求实、持之以恒的科学态度二教学重点细菌、真菌的分布特点三教学难点探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”四教学方法情境引入法、引导法、归纳法五教学手段电子视听设备和多媒体网络六教学过程教学环节教师活动学生活动引入 课题在日常生活中,我们经常会由于保存不当导致一些水果、食物腐烂变质。我想
2、问一下,导致它们腐烂变质的原因是什么?你能看到它们吗?你能看到它们是如何使食物变质的吗?这说明它们非常的小,对在自然界中不仅生活着各种各样的动植物,还有许多肉眼看不到的细菌、真菌。今天我们就一起来学习细菌和真菌的分布学生回答:细菌、真菌学生回答:不能或能( 教师引进行 新课二、授新:(一)菌落1概念:说到这儿,大家一定想知道细菌、真菌是什么样的?在哪儿呢?其实它就在我们的身边。请大家先来看几张图片:冬虫夏草、蘑菇、木耳、灵芝。有的是饭桌上美味佳肴,有的是稀有药材。它们都是大型的真菌。讨论,提问,阅读书本 、观看视频和图片,回 答问题。3发霉的、长毛的各种水果、食物,都是真菌中的霉菌。除大型真菌
3、外,小型真菌和许多细菌,本身它们的个体非常小,我们现在之所以能看到它们,是因为它们现在构成了许许多多个菌落。那1个菌落是如何形成的呢?强调:菌落是1个细菌或真菌繁殖而来说明:构成1个菌落的就应是同种细菌或同种真菌2区分菌落那如何来区分细菌菌落和真菌菌落呢?请大家结合教材55页文字,讨论从三个方面来区分,并完成下表(出示幻灯片)细菌的菌落比较小,大多数表面光滑粘稠。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有的表面还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同孢子的颜色。从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌。3考考你出示幻灯片(二)培养细菌、真菌的方法:在日常生
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