2019年秋七年级数学上册 3.3 第3课时 用加减法解二元一次方程组学案.doc
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1、1第第 3 3 课时课时 用加减法二元一次方程组用加减法二元一次方程组【知识回顾知识回顾】1、解二元一次方程组的基本思想是_,要把二元一次方程组转化为_解决.2、完成下面填空(1)(2)_,xyxy_.xyxy(3), (4) 3252_xyxy 334_.xyxy(5). 2 5234_uvuv观察原式与结构,可以发现:每小题中的式子中都含有_个字母,而结果中含有_个字母.3、等式的两边都加上(或减去)同一个整式,等式还能成立吗?用代入法解方程组,并检验.355 3423xy xy 【学习目标学习目标】1.进一步理解解方程组的消元思想.2.了解加减法是消元的又一种基本方法,会用加减法解一些简
2、单的二元一次方程组.【学习重点与难点学习重点与难点】重点:会用加减法解二元一次方程组.难点:灵活运用加减消元法的技巧.【学习过程学习过程】一、导入新课:一、导入新课:上面的方程组中,我们用代入法消去了一个未知数,将“二元”转化为“一元” ,从而得到了方程组的解.对于二元一次方程组,是否存在其它方法,也可以消去一个未知数,达到化“二元”为“一元”的目的呢?这就是我们这节课将要学习的内容.二、新知学习二、新知学习(一)同一个未知数的系数相同(或互为相反数)的二元一次方程组的解法(一)同一个未知数的系数相同(或互为相反数)的二元一次方程组的解法21、观察方程组,并思考:7300,6100.xyyx
3、(1)方程中的系数是_,方程中的系数是_,这两个数_.xx方程中的系数是_,方程中的系数是_,这两个数_.yy(2)若把方程、方程的左右两边分别相加,可得方程_,得到的这个方程是二元一次方程还是一元一次方程?答:_.若把方程、方程的左右两边分别相减,可得方程_,得到的这个方程是二元一次方程还是一元一次方程?答:_.(3)通过上面的思考,通过方程两边相加(或相减)的方法,能把二元一次方程组转化为一元一次方程吗?(4)经过上面的思考后,请同学们认真看 课本 P78 至 P79 例 2 上面的内容.体会:课本中给出了这个方程组的几种解法?这种解法与代入法相同吗?你能说出这种解法的根据吗?什么是加减消
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