2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题 生物学科学研究方法学案(无答案).doc
《2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题 生物学科学研究方法学案(无答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题 生物学科学研究方法学案(无答案).doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1生物学科学研究方法专题生物学科学研究方法专题一、考试说明对生物学研究中的科学思想和一般方法的要求一、考试说明对生物学研究中的科学思想和一般方法的要求 1.验证性实验 具备验证简单的生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分 析和处理。 2.探究性实验具有对一些生物学问题进行初步探究的能力 (1)包括作出假设和预期、确认变量、设计可行的实验方案,利用合理 的实验装置,收集、分析数据、作出合理的判断。 (2)包括运用观察、试验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科 学研究方法。 (3)实验评价能力 能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订 (4)生物学重大发现的启迪二、生物学的一般研
2、究方法二、生物学的一般研究方法(一)假说(一)假说演绎法演绎法 1. 经典实验的再分析 (1)孟德尔两大遗传定律的提出(2)摩尔根证明基因位于染色体上(染色体学说)2果蝇眼色遗传的实验现象摩尔根的假设(理论解释): 白眼基因(a)是隐性基因 A-a 位于 X 染色体上,Y 染色体上不携带该等位基因 对摩尔根假设的验证2. 典型例题(假说演绎法的应用) (1) “假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题 作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利 用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确 的是 A孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和 F1自交遗传实验基础
3、上提出研究问题 B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制 的” C孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验 D孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 (2)DNA 双螺旋结构模型提出之后,人们据此对 DNA 分子如何复制传递 遗传信息提出如下三种假设:3上述哪种假设正确呢?1958 年,Meslson 和 Stahl 用密度梯度离心的方 法,追踪由15N 标记的 DNA 亲代链的去向。实验过程是:在含14N 的培养基上生长的大肠杆菌,其 DNA 分子均为14NDNA(对照),在含15N 的培养基上生长的大肠杆菌,其 DNA 均为15NDN
4、A(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(子代和子代)后离心得到如下图所示的 结果。请据此分析回答: 如果与对照相比,子代离心后出现轻和重两条密度带,则说明 DNA 传 递遗传信息的方式是_。如果子代离心后只有 1 条中密度带, 再继续做子代的 DNA 密度鉴定: 若子代离心后能分出中、轻两条密度带,则可以确定 DNA 传递遗传信 息的方式是_。 若子代离心后不能分出中、轻两条密度带,则可以确定 DNA 传递遗传 信息的方式是_。 他们观测的实验数据如下: 梯度离心 DNA 浮力密度(g/mL)表世 代实 验对 照亲 代1.7241.710子代1.7171.710子代
5、1.717,1.7101.710子代1.717,1.7101.710分析实验数据可知:实验结果与当初推测的 DNA 三种可能复制方式中的_ _方式相吻合。二、建立模型法二、建立模型法 (一)由于种种原因,直接用研究对象进行研究非常困难或者不可能,可 以用建立模型进行研究。 建立模型时,人们常对认识对象进行简化的概括性描述。经过分析,从复 杂的生物学问题中提取主要因素,忽略次要因素,用形象化的手段描述主 要因素间的关系。 模型可以是物质形式的,也可以是思维形式的。模型一方面需要被检验, 另一方面可以对未来做出预测。 (二)通过建立模型的方法进行研究的实例 1.细胞膜结构和功能的研究流动镶嵌模型
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高考 生物 一轮 复习 例题 讲解 专题 生物学 科学研究 法学 答案
限制150内