2019高中高中语文 第2单元 唐诗之旅(下)8 杜牧诗三首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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1、18 8 杜牧诗三首杜牧诗三首预习夯实基础知识梳理1 1字音识记(1)虏弦( ) (2)胡骑( ) (3)潇湘( )(4)菰米( ) (5)莓苔( ) (6)荔枝( )(7)不期( )【答案】 (1)xin (2)j (3)xio (4) (5)ti (6)l (7)q2 2词语释义(1)金河秋半虏弦开:_(2)莫厌潇湘少人处:_(3)山顶千门次第开:_(4)胜败兵家事不期:_【答案】 (1)胡人拉弓控弦射雁,暗指军事侵略 (2)潇水、湘水,均在湖南 (3)依次 (4)难以预料3 3名句背诵(1)_,水多菰米岸莓苔。(2)_,无人知是荔枝来。(3)胜败兵家事不期,_。(4)_,卷土重来未可知。
2、【答案】 (1)莫厌潇湘少人处 (2)一骑红尘妃子笑 (3)包羞忍耻是男儿 (4)江东子弟多才俊作者名片晚唐晚唐“小杜小杜”杜牧杜牧杜牧(803852),晚唐杰出诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,宰相杜佑之孙。大和进士,授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚,后历任监察御史,史馆修撰,膳部、比部、司勋员外郎,黄州、池州、睦州刺史等职,最终官至2中书舍人。诗以七言绝句著称,人谓之小杜,和李商隐合称“小李杜” ,以别于李白与杜甫。擅长文赋,其阿房宫赋为后世传诵。注重军事,写下了不少军事论文,还曾注释孙子 。有樊川文集二十卷传世,其中诗四卷。又有宋人补编的樊川外集和樊川别集各一卷。探究精研文本早 雁
3、 背景介绍唐武宗会昌二年八月,北方回纥部族大举南侵大同、太原等地,大肆掳掠,边地人民流离失所,痛苦不堪。诗人当时在黄州任上,听到这个消息,对边地人民的命运充满关切。八月是大雁开始南飞的季节,诗人目送征雁,触景感怀,因以“早雁”为题,托物寓意,以描写大雁四散惊飞,喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民,而作者对此寄予了深切同情。文脉梳理早雁首联:惊飞四散 失所溃逃 颔联:飞途孤鸣 失群孤苦 颈联:明春难返 战续难回 尾联:告雁忍苦 痛苦不堪明写早雁 实写边民文本深读1 1首联展示了两个怎样的镜头? _【答案】 这两个镜头,一个是鸟瞰的镜头中秋时分,金河边上的胡人一个个都在弯弓往天上放箭;另一个是仰视的
4、镜头云层外群雁见纷纷射来的箭,便惊恐万状地向四处逃窜,有的中箭就发出凄惨的哀鸣而坠落。2 2颔联中,诗人写汉代的“仙掌” “长门” ,有什么作用?_【答案】 起到烘托作用。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌,在这静寂的画面上飘过孤雁缥缈的身影,失宠者幽居的长门宫,灯光暗淡,在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣。这样就把大雁失群后那种凄凉的景象描写出来了。 3 3本来春回大地,正是雁儿飞回家乡的好时节,可诗人为什么劝雁儿留在南方? _3_【答案】 诗人正告大雁那些胡人还纷纷地在金河一带布阵,所以千万不能随着春季的到来而北回,虽然潇湘一带人烟稀少,可是那里确实水草丰美,菰米和莓苔尽可作食物,所以不要厌弃
5、此地,还把这里当作安全的栖息之所吧。4 4综观全诗,可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度?从哪些词语可以看出作者的感情?请说出理由。 _【答案】 对这些雁儿们是深切同情的。从“须知” “岂逐”可以看出,这是一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱咐。哀怜大雁的惊飞离散,想到它们异日的无家可归。这是对流离失所的边地人民无微不至的关切。 “须知” “岂逐” ,与其说是对雁儿们的深情嘱咐,更像是对边地流民的劝慰与嘱咐。名句鉴赏仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来!【鉴赏】 这两句诗续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。汉代建章宫有金铜仙人舒掌托承露盘, “仙掌”指此。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌,
6、这景象已在静谧中显出几分冷寂;在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影,就更显出境界之清寥和雁影之孤孑。失宠者幽居的长门宫,灯光黯淡,本就充满悲愁凄冷的气氛,在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣,就更显出境界的孤寂与雁鸣的悲凉。 “孤影过” “数声来” ,一绘影,一写声,都与上联“惊飞四散”相应,写的是失群离散、形单影只之雁。两句在情景的描写、气氛的烘染方面,极细腻而传神。透过这幅清冷孤寂的孤雁南征图,可以隐约感受到那个衰颓时代悲凉的气氛。诗人特意使惊飞四散的征雁出现在长安宫阙的上空,似乎还隐喻着委婉的讽慨。它让人感到,居住在深宫中的皇帝,不但无力,而且也无意拯救流离失所的边地人民。月明灯暗,影孤啼
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