2019七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期: 第9课 宋代经济的发展教案1.doc
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1、1第第 9 9 课课 宋代经济的发展宋代经济的发展课题第 9 课 宋代经济的发展授课类型新授课标依据知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移.知识与技能了解宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况,包括农业、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实,进而明确我国古代经济重心南移最终完成于南宋时间.过程与方法1、布置学生课前预习,探究本课知识的.2、通过史料的对比研读,了解经济重心的南移,提高学生史料分析能力。3、感知体会宋代南方经济的发展,初步学会依据历史资料概括自己的观点。教学目标情感态度与价值观使学生认识到我国农业、手工业生产取得了较大的发展,商业和对外贸易达到
2、了空前的水平,居当时世界的领先地位,对外贸易的发展为传播中国古代文明,促进世界文明的发展做出了贡献,增强民族自豪感。教学重点南方农业的发展,手工业的兴盛教学重点难点教学难点商业的繁荣教学媒体选择分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体类型类型教学教学 作作用用使用使用方式方式所得结论所得结论占用占用 时时间间媒体来源媒体来源宋代经济发展简表知识目标表格GI直观感知2 分钟自制宋代瓷器过程与方法图片AE直观感知2 分钟下载宋代海外贸易图过程与方法图片AE帮助理解2 分钟下载2交子、会子图片过程与方法图片AI帮助理解2 分钟下载媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动
3、机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。媒体的使用方式包括:A.设疑播放讲解;B.设疑播放讨论;C.讲解播放概括;D.讲解播放举例;E.播放提问讲解;F.播放讨论总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学过程设计师生活动设计意图3一、导入新课:一、导入新课:通过前几节课的学习我们知道两宋时期在政治上是一种局部的统一,并且与北方少数民族政权的斗争中,宋代也是基本上处于被动挨打的局面,那两宋时期
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