2019七年级生物上册 3.2.2 植株的生长教案 (新版)新人教版.doc
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1、1第二节第二节 植株的生长植株的生长教材分析植株的生长选自 2012 年人教版义务教育教科书生物学七年级上册,是第三单元生物圈中的绿色植物,第二章被子植物的一生第二节的内容。学生情况分析在学习本节课之前,学生已有的知识基础:植物体的结构层次,细胞的分裂及分生组织的特点,种子的结构与萌发,是本节课的前提与铺垫。但学生对种子萌发后生长成为植株的过程仍然模糊不清。同时,七年级学生具有一定的生活经验及实验动手操作能力,思维较活跃,好奇心强,乐于接受新鲜事物,教师应充分利用学生的这种心理,合理安排本节课的教学,引导学生实验观察,思考及解决生活中的一些问题。教学目标:知识目标:1.通过实验观察和描述根的生
2、长和枝条发育的过程。2.运用调查、访谈等方法,了解无机盐与植物生长的关系。能力目标:通过调查或访谈,学会与他人的交流,并能有意识地应用于自己的学习和生活当中。情感目标:1. 通过合理施肥的学习,对学生进行环保意识的教育。2.通过调查与访谈,学会与他人交际,形成良好的人际情感。3.通过植株生长过程的学习,向学生渗透事物发展变化的观点。教学重点:1.根尖永久装片的观察。2.芽与枝条对应的发育关系。3.植物生长所需无机盐的探测。2教学难点:1、根尖生长最快的部位是伸长区:2、芽是如何发育成枝条的?教学媒体 显微镜、CAI 课件、幼苗根尖永久切片等教学方法 以观察、实验法为主,讨论、讲述法为辅课时安排
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