2019七年级语文下册 第四单元 16 短文两篇(第2课时)教案 新人教版.doc
《2019七年级语文下册 第四单元 16 短文两篇(第2课时)教案 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级语文下册 第四单元 16 短文两篇(第2课时)教案 新人教版.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、11616 短文两篇短文两篇1了解“铭” “说”这两种古代文体及其特点,积累文言词汇,理解文章内容。2理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。3学习古代仁人志士的高尚品格和情操。第第 2 2 课时课时 爱莲说爱莲说一、导入新课荷花也称莲花,它一直是中国画家们喜爱的绘画题材,也是历来为文人墨客所称颂的景物。李白的“涉江弄秋水,爱此荷花鲜”和白居易的“冷碧新秋水,残红半破莲。从来寥落意,不似此池边”分别抒发了诗人不同的感情。杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”则抒写了满湖荷花带给人们的无尽喜悦。而宋代哲学家周敦颐在南康郡做官时,曾亲自率领属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。他凭栏放目,触景生情
2、,写下了赞美莲花的传世名篇爱莲说 。二、教学新课目标导学一:了解作者,熟悉文体1了解作者。周敦颐(10171073),字茂叔,谥号元,北宋哲学家,道州营道(今湖南道县)人。2了解相关文学常识。“说”是古代的一种文体,属于论说文的范畴。它往往带有某些杂文杂感的性质。可以说明或叙述事物,也可以议论和抒发感情。通常借某一事物说明道理。目标导学二:朗读课文,分类积累1学生自读课文,勾画出难读的字和难解的词句。2读准下面的字音。颐(y) 蕃(fn) 淤(y) 濯(zhu) 涟(lin) 亵(xi) 鲜(xin)3请一名同学朗读课文,其他同学注意听,指出这名学生朗读中存在的问题。4自主学习,结合工具书和注
3、释初步疏通文句。(1)古今异义亭亭净植(古义:竖立;今义:种植)2(2)一词多义之水陆草木之花(结构助词,的)予独爱莲之出淤泥而不染(用于主谓之间,取消句子的独立性,无实际意义)远香远益清(远播)可远观而不可亵玩焉(远远地)清濯清涟而不妖(形容词,清澈)香远益清(形容词,清幽)(3)词类活用不蔓不枝(名词用作动词,生藤蔓;生枝茎)香远益清(形容词作动词,远播,远远地传送出去)(4)文言句式省略句。如:予独爱莲之出淤泥而不染。(“出”后省略介词“于”)判断句。如:牡丹,花之富贵者也。(“也”表判断)目标导学三:理解内容,把握写法1在作者看来,莲花有什么可爱之处呢?试用课文中的语句回答。明确:莲花
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 下册 第四 单元 16 短文 课时 教案 新人
限制150内