2019七年级语文下册 第四单元 15最苦与最乐教案 新人教版(1).doc
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1、1最苦与最乐最苦与最乐年级七科目语文任课教师授课时间课题最苦与最乐授课类型新课课标依据在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。知识与技能掌握本课生字词,了解作者。过程与方法整体感知文章内容,明确作者观点,理清文章脉络。教学目标 情感态度与价值观体悟作者伟大的智慧及苦乐观,培养对他人、对社会、对自己的责任感。教学重点整体感知文章内容,明确作者观点,理清文章脉络。教学重点难点教学难点体悟作者伟大的智慧及苦乐观,培养对他人、对社会、对自己的责任感。教学媒体选择
2、分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体类型类型教学教学 作作用用使用使用方式方式所得结论所得结论占用占用 时时间间媒体来源媒体来源介绍知识目标图片BG拓展知识2 分钟自制讲解过程与方法图片AE建立表象2 分钟下载观看过程与方法图片FE帮助理解3 分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情2 分钟下载2媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。媒体的使用方式包括:
3、A.设疑播放讲解;B.设疑播放讨论;C.讲解播放概括;D.讲解播放举例;E.播放提问讲解;F.播放讨论总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学过程设计师生活动设计意图3一、新课导入同学们,你们来说说,什么最苦,什么最乐。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法,那么,还有一个人没有发言,他就是饮冰室主人-梁启超。今天,我们就来学习他的文章-最苦 与最乐,听听他认为什么是“最苦”,什么是“最乐”。二、自主预习1走近作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代资产阶级改良主义者、学者。1898 年参与“戊戌变法”,变法失败后流亡日本。晚
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