2019九年级数学下册 第三章 圆的中考题教案 (新版)北师大版.doc
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1、1圆的中考题圆的中考题课程标准描述理解圆,弧,弦,圆心角,圆周角的概念,了解等圆,等弧的概念,探索并了解点与圆的位置关系;探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系,了解并证明圆周角定理及推论。知道三角形的内心和外心;了解直线与圆的位置关系,掌握切线的概念,探索切线与过切点的半径的关系,会用三角板过圆上一点画圆的切线。考试大纲描述教材内容分析学生分析学习目标通过练习前几年成都市中考题中的圆的考题,使学生对中考中圆的知识点的理解更深,掌握更透彻。重点难点教学过程教师活动学生活动设计意图设计意图(备注)(备注)导导教师用问题导入,引入新课题,明确目标1.(2012 成都 14 题)如图,AB是O的弦,OC
2、AB于C若AB= ,0C=1,2 3则半径OB的长为_2.(2013 成都 10 题)10如图,点 A,B,C 在O 上,A=50,则BOC 的度数为( )(A)40(B)50(C)80(D)100学生思考,了解学习目标导入新课23.(2014 成都 10 题)在圆心角为 120的扇形AOB中,半径OA=6cm,则扇形OAB的面积是( )A6cm2B8cm2C12cm2D24cm2思思教师出示导学提纲,提出学生自学的明确要求,做好巡视检查,做好小组评价根据导学提纲阅读教材,完成导学 提纲的问题跟踪训练:跟踪训练:判断4.(2015 成都 24 题)如图,在半径为 5 的中,弦,OA8AB 是弦
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