2019八年级数学下册 2.1 不等关系教案 (新版)北师大版.doc
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1、12.12.1 不等关系不等关系课题名称2.1 不等关系3思思教师巡视指导,总体协调,维持课堂秩序阅读教材 P37-38 的内容,完成以下几个问题:1.不等式的概念:一般地,用符号“” (或) ,“” (或)连接的式子叫做_2.长度是 L 的绳子围成一个面积不小于 100 的圆,绳长 L 应满足的关系式为_3. 下列各式中:30;4x3y0;x3;x2xyy2;x5;x2y3.不等式的个数有 ( )A5 个 B4 个 C3个 D1 个二、深入学习二、深入学习4.用不等式表示(1)a是正数; (2)a是负数; (3)a与 6 的和小于 5; (4)x与 2 的差小于1; 名称符号读法意义例子小于
2、号小于左边的量比右边的量小a3大于号大于小于或等于号1、小于或等于2、不大于大于或等于号1、大于或等于2、不小于不等号不等于让学生认真阅读教材,培养自学能力,理解不等式及不等关系,及判断一个数是否为不等式4(5)x的 4 倍大于 7; (6)y的一半小于 3. 5. 根据下列数量关系,列出不等式:(1) x与 2 的和是负数; (2)m与 1 的相反数的和是非负数;(3)a与2 的差不大于它的 3 倍; (4)a,b两数的平方和不小于他们的积的两倍 三、迁移应用三、迁移应用6. a,b两个实数在数轴上的对应点如图所示:用“”或“”号填空:(1)a_b;(2)|a|_|b|;(3)a+b_0;(
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