2019八年级道德与法治上册 第二单元第4课 真诚善待你我他 第2框 与友善为伴教案(1).doc
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1、1与友善为伴与友善为伴年级八科目政治任课教师授课时间课题4.2 与友善为伴授课类型新授课标依据二 2.2 学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、宽容他人,与人为善。知识与技能知道与人为善的内容。 正确认识理解他人、宽容他人、帮助他人的意义和做法。 过程与方法通过自学、讨论、以及教师讲解形成知识技能;学会理解、宽容、帮助他人,在交往中做一个受欢迎的人 。教学目标 情感态度与价值观培养理解、宽容、帮助他人的优秀品质,在交往中做一个受欢迎的人 。教学重点正确认识理解他人、宽容他人、帮助他人的意义和做法。教学重点难点教学难点正确认识理解他人的要求。师生活动设计意图教学过程设计一、导入出示社会主义核心价值
2、观漫画图片,直接导入。二、学习新课任务一:理解他人。1、出示“家庭剧场”材料,学生阅读材料,交流看法。学生在分析的基础上,总结归纳:理解他人在交往中的意义:理解他人是可贵的美德,体现了对人的关爱和尊重。一个善于理解他人的人,待人体贴友善,往往能得到他人的好感和亲近,减少误会和摩擦,与他人的关系也会更加融洽。与社会主义核心价值观对接起来。情趣小故事导入,激发兴趣。22、出示阅读材料,学生阅读故事,思考:如果你是学习委员,你会怎么想?矛盾不解决,以后他们还能合作将班级管理好吗?你认为应该如何化解他们的矛盾?学生在分析的基础上,总结归纳:理解他人的要求?多方面理解他人。换位思考,增进理解。任务二:宽
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- 2019 年级 道德 法治 上册 第二 单元 真诚 善待 友善 为伴 教案
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