2019七年级语文下册 第五单元 17紫藤萝瀑布(第2课时)教案 新人教版.doc
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1、1紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布年级七科目语文任课教师授课时间课题紫藤萝瀑布第二课时授课类型新课课标依据在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。知识与技能1培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累2学习作者借景抒情、托物言志的写作手法。过程与方法1品味优美语言,培养和提高学生整体感知课文内容和研讨问题的能力,领会作者的思想感情。2培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力,培养和提高写作能力。教学目标情感态度与价值观激发学生热爱生命、珍惜时光的情感,鞭策努
2、力学习,创造美化生活的热情。教学重点以朗读训练为重点;理解紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现以感悟人生为重点;教学重点难点教学难点对藤萝花与社会形势的联系,对作者心情与民心的联系的理解。教学媒体选择分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体类型类型教学教学 作作用用使用使用方式方式所得结论所得结论占用占用 时时间间媒体来源媒体来源介绍知识目标图片BG拓展知识2 分钟自制讲解过程与方法图片AE建立表象2 分钟下载观看过程与方法图片FE帮助理解3 分钟下载2理解情感态度价值观图片AI升华感情2 分钟下载媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D
3、.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。媒体的使用方式包括:A.设疑播放讲解;B.设疑播放讨论;C.讲解播放概括;D.讲解播放举例;E.播放提问讲解;F.播放讨论总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学过程设计师生活动设计意图3一、导入上堂课我们整体感知了课文的内容,这堂课将进一步研究文本内容二、问题探讨1、面对“开得这样盛的紫藤萝”,作者的感情怎样变化?请找出表现作者的感情变化的句子。2、文章首尾两次写到了“脚步”,
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