2019七年级语文上册 第六单元 22寓言四则教案 新人教版.doc
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1、1寓言四则寓言四则第一课时学习目标1了解并掌握有关寓言的基本知识,了解伊索及伊索寓言。 2学会分析寓言的故事情节。3能用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。4学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。学习重点:1学会分析寓言的故事情节;2用自己的话多角度概括寓意。学习过程:一、 预习 导学 1.注音 赫拉( ) 宙斯( ) 庇护( ) 粘住 ( )释义: 庇护: 庇: 爱慕虚荣: 2.查阅资料与工具书 ,了解作者及寓言这一文学体裁的特点。3. 了解与本文有关的一些古希腊神话人物。 4朗读课文,复述故事二、学习 研讨(一)导入(二)简介与本文有关的知识.(三)学习赫耳墨斯和雕像者1检查字
2、词 2朗读课文,复述故事(1)听读 (2)看图复述课文 (3)课文研讨赫耳墨斯为什么来到凡间? 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理?墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义? 你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的启发?这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?(四)学习蚊子和狮子1诵读感知:蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛?从中可以悟出一个什么道理? 22总结归纳寓意:蚊子和狮子寓意是什么?3课堂研讨:请大家比较这则寓言和上则赫耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之处?(五)、课堂 小结三、拓展与延伸第二课时学习目标:1 学习如何对特
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