高考历史一轮复习第12单元从人文精神之源到科学理性时代单元过关训练岳麓版.doc
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1、1 / 10【2019【2019 最新最新】精选高考历史一轮复习第精选高考历史一轮复习第 1212 单元从人文精神单元从人文精神之源到科学理性时代单元过关训练岳麓版之源到科学理性时代单元过关训练岳麓版(时间:45 分钟 分值:85 分)一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分)1 1(2017(2017江西名校高三联考江西名校高三联考) )智者学派普罗狄柯认为,神不过智者学派普罗狄柯认为,神不过是人为了自身的利益而想象出来的,人们因为看到太阳、月亮、河是人为了自身的利益而想象出来的,人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处,就把这些东西命名为神。克里底亚认为,神对人流对自
2、己有好处,就把这些东西命名为神。克里底亚认为,神对人的命运是不关心的。这些认识的命运是不关心的。这些认识( ( ) )A有利于树立起人的尊严和权威B成为古希腊人文精神的起源C打破了对希腊神系的图腾崇拜D导致个人主义在古希腊泛滥A A “神不过是人为了自身的利益而想象出来的神不过是人为了自身的利益而想象出来的” ,有利于树立,有利于树立起人的尊严和权威,故起人的尊严和权威,故 A A 项正确;智者学派普罗狄柯的思想主张只项正确;智者学派普罗狄柯的思想主张只是古希腊人文思想的一部分,故是古希腊人文思想的一部分,故 B B 项错误;智者学派普罗狄柯的思项错误;智者学派普罗狄柯的思想主张没有打破对希腊
3、神系的图腾崇拜,故想主张没有打破对希腊神系的图腾崇拜,故 C C 项错误;智者学派普项错误;智者学派普罗狄柯的人文主义思想与个人主义有本质区别,故罗狄柯的人文主义思想与个人主义有本质区别,故 D D 项错误。项错误。 2 2智者学派代表人物普罗塔哥拉提出:智者学派代表人物普罗塔哥拉提出:“对每一样东西都可以对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。有两种完全相反的说法。 ”这一思想的积极意义是这一思想的积极意义是( ( ) )A为虚无主义开辟了道路B开启了不可知论的探讨C有利于摆脱神学观念的束缚D为专制制度提供了理论支持2 / 10C C 虚无主义是中国道家的思想,并非智者学派的思想,故虚无主义
4、是中国道家的思想,并非智者学派的思想,故 A A项错误;项错误;“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”并非不可并非不可知论,故知论,故 B B 项错误;根据材料项错误;根据材料“对每一样东西都可以有两种完全相对每一样东西都可以有两种完全相反的说法反的说法”可知有利于摆脱神学观念的束缚,故可知有利于摆脱神学观念的束缚,故 C C 项正确;智者学项正确;智者学派思想没有为专制制度提供理论支持,故派思想没有为专制制度提供理论支持,故 D D 项错误。项错误。 3 3苏格拉底认为,苏格拉底认为, “对于自然的真理的追求是无穷无尽的;感对于自然的真理的追求是无穷
5、无尽的;感觉世界常变,因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、觉世界常变,因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理,这就不能求诸自然外界,而要返求于己,研确定的、永恒的真理,这就不能求诸自然外界,而要返求于己,研究自我。究自我。 ”据此可知,苏格拉底主张据此可知,苏格拉底主张( ( ) )B拯救人类心灵A知识即美德 D追求生命价值C认识你自己C C 材料没有反映出苏格拉底材料没有反映出苏格拉底“知识即美德知识即美德”的主张,故的主张,故 A A 项项错误;材料没有反映出苏格拉底主张拯救人类心灵,故错误;材料没有反映出苏格拉底主张拯救人类心灵,故 B B 项错误;项
6、错误;由由“要返求于己,研究自我要返求于己,研究自我”可得出苏格拉底主张可得出苏格拉底主张“认识你自己认识你自己” ,故故 C C 项正确;材料没有反映出苏格拉底追求生命价值的主张,故项正确;材料没有反映出苏格拉底追求生命价值的主张,故 D D项错误。项错误。 4 4 “既喜爱耶稣,既喜爱耶稣, 也喜爱柏拉图;也喜爱柏拉图; 既尊重教皇的权威,既尊重教皇的权威, 也尊也尊重理性的真理。重理性的真理。 ” 这段话最有可能描述的是哪场思想解放运动这段话最有可能描述的是哪场思想解放运动( ( ) )B文艺复兴A智者运动D启蒙运动C宗教改革B B 智者运动时期还没有基督教,不存在喜爱耶稣的问题,故智者
7、运动时期还没有基督教,不存在喜爱耶稣的问题,故A A 项错误;文艺复兴时期因为资产阶级力量不足,所以在思想文化项错误;文艺复兴时期因为资产阶级力量不足,所以在思想文化领域表现出既主张人文主义又在某种程度上与教会势力妥协的情况,领域表现出既主张人文主义又在某种程度上与教会势力妥协的情况,故故 B B 项正确;宗教改革不能体现出喜爱柏拉图和理性的倾向,故项正确;宗教改革不能体现出喜爱柏拉图和理性的倾向,故 C C项错误;启蒙运动主张理性,但是批判天主教会,与题干主旨不符,项错误;启蒙运动主张理性,但是批判天主教会,与题干主旨不符,3 / 10故故 D D 项错误。项错误。 5 5(2017(201
8、7永州二模永州二模) )在在 1515 世纪的西欧,学者、艺术家、政治世纪的西欧,学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传,这一时期自传作品的数量比公元家甚至普通民众都流行写自传,这一时期自传作品的数量比公元500500 年到年到 14001400 年之间写就的总和还要多。出现这种现象的主要原因年之间写就的总和还要多。出现这种现象的主要原因是是( ( ) )A文化教育水平的提高B宗教改革冲击教皇权威C人文主义思想的传播D天赋人权观念深入人心C C 从材料无法推断人们文化教育水平的提高,故从材料无法推断人们文化教育水平的提高,故 A A 项错误;项错误;宗教改革冲击教皇权威,与宗教改革冲击教
9、皇权威,与“甚至普通民众都流行写自传甚至普通民众都流行写自传”的现象的现象无直接关系,故无直接关系,故 B B 项错误;项错误;“甚至普通民众都流行写自传甚至普通民众都流行写自传” ,体现出,体现出对人的价值的肯定,这种现象的主要原因是文艺复兴促进了人文主对人的价值的肯定,这种现象的主要原因是文艺复兴促进了人文主义思想的传播,故义思想的传播,故 C C 项正确;天赋人权观念深入人心出现在项正确;天赋人权观念深入人心出现在 1717、1818世纪的启蒙运动中,不符合时间限制,故世纪的启蒙运动中,不符合时间限制,故 D D 项错误。项错误。 6 6 “文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它
10、们很文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的来说,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人来说,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。主义。 ”这里的这里的“独特社会独特社会”的含义是的含义是( ( ) )A工商业发展及资本主义萌芽B罗马天主教会势力日趋衰落C资产阶级革命与改革运动纷纷兴起D人们热衷于追求理性、民主、自由A
11、A 由题干材料可知,本题考查文艺复兴的历史背景,其出现由题干材料可知,本题考查文艺复兴的历史背景,其出现4 / 10的根本原因是工商业发展及资本主义萌芽的出现,故的根本原因是工商业发展及资本主义萌芽的出现,故 A A 项正确;罗项正确;罗马天主教会势力衰落是在宗教改革之后,与题干时间不符,故马天主教会势力衰落是在宗教改革之后,与题干时间不符,故 B B 项项错误;资产阶级革命与改革运动纷纷兴起是在错误;资产阶级革命与改革运动纷纷兴起是在 1717、1818 世纪,与题干世纪,与题干时间不符,故时间不符,故 C C 项错误;人们追求理性、民主、自由是在启蒙运动项错误;人们追求理性、民主、自由是在
12、启蒙运动时期,与题干时间不符,故时期,与题干时间不符,故 D D 项错误。项错误。 7 7(2017(2017泰州一模泰州一模) )有学者指出:文艺复兴中的人文主义者通有学者指出:文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致,过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致,为马丁为马丁路德提供了攻击天主教的炮弹;路德的宗教改革思想是用路德提供了攻击天主教的炮弹;路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。对材料理解神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。对材料理解正确的是,两者正确的是,两者( ( ) )A都抨击了
13、宗教神学思想B起到了相互推动的作用C都直接猛烈地批判了天主教会D都从根本上否定了上帝的权威B B 材料反映出文艺复兴中的人文主义者揭露的是天主教会的材料反映出文艺复兴中的人文主义者揭露的是天主教会的腐败现象,还未抨击宗教神学思想,故腐败现象,还未抨击宗教神学思想,故 A A 项错误;文艺复兴中的人项错误;文艺复兴中的人文主义者对教会的揭露为马丁文主义者对教会的揭露为马丁路德提供了攻击天主教的炮弹,而路德提供了攻击天主教的炮弹,而路德的宗教改革思想反过来体现了人文主义思想,两者相互推动,路德的宗教改革思想反过来体现了人文主义思想,两者相互推动,故故 B B 项正确;文艺复兴中的人文主义者通过文学
14、、艺术及其他形式项正确;文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式间接批判天主教会,故间接批判天主教会,故 C C 项错误;两者否定的都是天主教会而非上项错误;两者否定的都是天主教会而非上帝的权威,故帝的权威,故 D D 项错误。项错误。 8 8(2017(2017武汉调研武汉调研) )蒋百里在蒋百里在欧洲文艺复兴史欧洲文艺复兴史中说,宗教中说,宗教改革与文艺复兴改革与文艺复兴“同流而异趋同流而异趋” , “二者在智识范围内为兄弟,在道二者在智识范围内为兄弟,在道德范围内为仇雠德范围内为仇雠” 。对此理解正确的是。对此理解正确的是( ( ) )A在方法上二者都大力主张借古变今5 / 10B
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