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1、1杠杆杠杆学习 内容第十二章 简单机械 第一节 杠杆(2) 课型:新授课 课时:二课时教学 目标1 会探究杠杆的平衡条件; 2 能区分杠杆的类型; 3 知道杠杆的分类,能运用重难点:1、会运用杠杆的平衡条件, 2、能区分杠杆的类型。时间 分配导课 2 分、展示 10 分、评价 5 分、凝难解惑 10 分、测评 8 分 、反馈、总结 5 分课堂 过程一、导课:一、导课:1. 杠杆的五要素;2. 力臂概念,并画力臂;二、推进新课:二、推进新课:(二)杠杆平衡条件(二)杠杆平衡条件1 杠杆的平衡状态是指杠杆处于_或_。2 杠杆的平衡条件是:(1)内容:_;(2)数学表达式:_或_。3 3 实验探究:
2、探究杠杆的平衡条件 (1).杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。问题:当杠杆平衡时,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢?先猜一下: 。(2)实验探究阅读课本,思考实验步骤分小组进行实验探究(注意小组成员分工,边实验边记录)根据实验数据得出的结论是:_,若用 F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,_。(3).结论:杠杆的平衡条件是: _ ,用公式可表示为 。动力臂 L1是阻力臂 L2的几倍,动力 F1,就是阻力 F2的 。4.开瓶时使用的开瓶器如图(a)所示,可以简化成不计重力的杠杆如图(b)所示,o 为支点。若动力 F1,和阻力 F2,都与杠杆垂直,且
3、 AO6 c m,BOlcm,F125N,则 F2_N。25. 建筑工地上,工人用独轮车运送石块如图所示,石块与独轮车的总重为 6 00 N。重心在 A 点,则工人两手对车所施加的向上的力 F 是_N;要想使 F1更小一些,你的建议是。6.地面上有一根大木杆,抬起 A 端需用 300N,抬起 B 端需用 200N,这条木杆的 端较粗。(三)杠杆的分类及特点1、杠杆的分类(1)省力杠杆:动力臂_阻力臂;动力_阻力。(2)费力杠杆:动力臂_阻力臂;动力_阻力。(3)等臂杠杆:动力臂_阻力臂;动力_阻力。2、各类杠杆的特点:(1)省力杠杆:_力,_距离; (2)费力杠杆:_力,_距离;(3)等臂杠杆
4、:_力,_距离;(四)例题(见课本)(四)例题(见课本)三、解凝答惑:三、解凝答惑:1.杠杆的分类及各类杠杆的特点:(1)分类:依据动力臂和阻力臂的大小分为省力杠杆:L1L2 ;费力杠杆:L1L2 ;等臂杠杆:L1= L2 。(2)依据杠杆的平衡条件认识各类杠杆的特点:省力杠杆:由于 L1L2 ,所以 F1F2 即省力费距离;费力杠杆:由于 L1L2 所以 F1F2 即费力省距离;等臂杠杆:由于 L1= L2 所以 F1= F2 即不省力不费力、不省距离不费距离。2.能举例说明各类杠杆;3. 各类杠杆的应用:3(注意等臂杠杆的应用:天平,一些称质量的秤,如杆秤、案秤,都是根据杠杆原理制成的。
5、)五、课堂检测:五、课堂检测:1 如图所示,属于省力杠杆的是_,属于费力杠杆的是_。A B C D EF H I G 2 皮划艇是我国亚运会优势项目之一,比赛中,运动员一手支撑桨柄的末端(视为支点) , 另一手用力划桨,此时的船桨是( ) A、等臂杠杆 B、费力杠杆 C、省力杠杆 D、省功杠杆 3 如图是吊车吊起重物的情景,点 O 是起重臂 OB 的支 点。请在图中作出 F1、F2 的力臂 L1、L2。 4 要剪开较硬的白铁皮下图中哪种剪刀合适( )5 请你仔细观察如图所示的漫画,究竟小猴和小兔谁分的萝卜重?简要说明理由。 6 如图所示,一根粗细均匀的铁棒 AB 静止在水平地面上,现用力 F 将铁棒从水平地面拉 至竖直立起。在这个过程中, 力 F 作用在 A 端且始终与铁棒垂直,则力 F 将( ) A、逐渐变大 B、逐渐变小 C、保持不变 D、先变小后变大 7 用棒撬石头,有如下两种方法:第一种以 B 点为支点,在 C 点用与棒 垂直的力 F,向下撬;第二种是以 A 点为支点,在 C 点用与棒垂直的力 F,向上撬(木棒 自重不计) 。 (1)在图中画出力 F,的力臂; (2)若石块压在棒上的 D 点正好是 AB 的中心,你认为第_种方法更省力一些,理 由是_。六小结:六小结: 七布置作业:七布置作业:4练习册 P47 简单机械 练习一 杠杆(二) 。教学 反思
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