高考历史总复习 第29讲 斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业.doc
《高考历史总复习 第29讲 斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史总复习 第29讲 斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业.doc(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 / 17【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第2929讲讲 斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业(时间:45分钟)【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第2929讲讲 斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业1仅在1932年世界机器设备出口的一半被苏联买回家,同时,斯大林利用西方科技人员过剩的行情,招聘了许多西方著名的技术专家。这表明苏联( )A不再成为西方国家遏制的目标B找到了优先发展重工业的道路C利用西方困境争取发展自身经济D新经济政策仍然发挥重要作用2
2、1930年3月,斯大林批评集体化运动中违反农民自愿原则的过火行为,于是引发了大规模退社的浪潮。到6月,集体农庄的比例已2 / 17经由60%降到了23.4%,斯大林不得不再改变态度,再一次掀起了集体化运动的高潮。材料直接反映了苏联农业集体化( )A是违背农民意愿的强制行为B服务于苏联国家工业化进程C是超越生产力水平的激进措施D和社会主义的经济理念不符3“国家半无偿或近乎无偿地占有集体农庄的大量农产品,方法是通过不等价的交换,带有课税性质。”苏联这一做法的目的是( )A保证国内战争的胜利B为国家工业化积累资金C促进国民经济的恢复D调动农民的生产积极性41931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备
3、出口总额的1/3,1932年上升到50%左右;1932年约有1700名美国工程师在苏联重工业部门工作。对以上材料理解正确的是( )A西方国家大萧条是苏联实现工业化的先决条件3 / 17B苏联30年代初的工业化依赖于西方大国的支持C新经济政策的实施加速了苏联的工业化建设D学习西方技术是苏联实现工业化的有效途径5赫鲁晓夫的经济改革揭开了苏联改革的序幕。关于这一改革,说法不准确的是( )A针对问题,苏联经济特别是农业形势严峻B创新突破,大规模开垦荒地和种植玉米C下放权力,扩大集体农庄和国营农场的自主权D物质刺激,削减农业税,提高农副产品的收购价格6“尽管赫鲁晓夫的改革措施在一定程度上冲击了斯大林模式
4、,但对斯大林模式的弊端缺乏科学的认识,无法从根本上突破这一模式。”下列措施体现赫鲁晓夫对斯大林模式的冲击的是( )A改革的重点是农业B扩大开垦面积,提高粮食产量C给企业以部分权利D加强对经济的集中领导7下面是苏联部分年份粮食产量的统计数据。出现这一变化的4 / 17主要原因是( )第7题图A增加播种面积,提高农民生产积极性B组织个体农民,开展农业集体化运动C推广玉米种植,加强集体农庄的管理D建立家庭农场,承认市场的调节作用81962年,有苏联经济学专家建议:把国家和企业之间的关系建立在利润分配的基础上,挖掘企业生产潜力,其核心思想是利润刺激。赫鲁晓夫改革措施中符合这一建议的是( )A提高农副产
5、品收购价格B鼓励大规模垦荒种玉米C扩大地方和企业自主权D批判对斯大林的个人崇拜9“他想要同斯大林主义分手,但不是同这种制度分手。他虽同这种制度的创造者决裂,可是他崇拜由这位创始者所创造的世界。”这里的“他”( )5 / 17A加强工业方面的部门管理体制B扩大了集体农庄的自主权C开始推行优先发展重工业政策D用市场调节方式管理经济10苏联在实现国家工业化的过程中,迫使民族地区搞单一经济,经济发展严重失衡。如:阿塞拜疆发达的石油业、旅游业和棉花生产业的主要收入都归国家所有,且失业率很高。这表明苏联工业化建设( )A强调了国家利益忽视地方利益B高度集权漠视民生改善C推动了民族地区经济快速发展D导致地方
6、的失业率偏高111953年,赫鲁晓夫在苏共中央全会的报告中提出:提高某些农产品征购和收购价格,降低私有牲畜向国家义务交售的标准,支持集体农民发展私人畜牧业,提高农业机械化水平等。这表明当时的苏联认识到( )A工业农业的发展极不协调B传统经济体制的严重弊端6 / 17C农业集体化运动存在问题D优先发展重工业决策失误12有一则笑话讲道:苏联领导人坐火车旅行,铁轨到了尽头,火车停下。为了使火车继续前进,四位领导人分别下达了命令。该笑话调侃了前苏联几个时期社会主义建设和改革的措施。其中调侃戈尔巴乔夫改革措施的是( )A“把后面的铁路接到前面去,火车继续开!”B“把火车拆了,到有铁轨的地方再拼装起来!”
7、C“给我调100万劳改犯来,修不通铁路,统统枪毙!”D“立即发动无产者搞星期六义务劳动,修铁路,直通共产主义!”二、非选择题13农业集体化是苏联时期的重要农业政策。阅读下列材料:材料一 1928年苏联开始实行第一个五年计划,计划的目的是使国家富强,在军事上和工业上自给自足。工业化,特别是重工业的发展,是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行的工业化,农业部门成为重要的7 / 17资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以往的小块田地,这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能,这就利于提高人均产量。集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制集体农庄的剩余产品。摘编自帕尔默科尔顿世界近现代史材料
8、二 1956年11月,一位乡村女教师写信给赫鲁晓夫,信中写道:“我们的人民还没有过上好日子,尽管十月革命后已经有39年,战争(二战)结束也有11年了。在整个国家的范围内我们已取得了重大的成就,但是,我们大家目前还只是为未来而活着,而却不是为了自己。所有的人都应该明白,人不能只靠热情生活。改善我们人民的物质生活是完全必要的,瞧瞧集体农庄的庄园,各个集体农庄庄园的庭院吧一无所有,农村已经没有人了。我们的人民为报刊上公布的有关收获庄稼进程的数字感到高兴,但我们以什么样的努力代价才取得这些成绩的!这些成就并不来自组织生产的集体农庄。”摘编自苏共中央通报(1989年第6期)完成下列要求:(1)据材料一,
9、概括1928年以后苏联实行农业集体化的目的有哪些。8 / 17(2)据材料二并结合所学知识,谈谈农业集体化运动给苏联带来的消极影响并分析其出现的主要原因。针对材料二中的现象,当时的苏联政府主要采取了什么样的改革措施。(3)据上述材料并结合所学知识,从工业与农业关系的角度评价苏联时期的农业集体化政策。1420世纪社会主义运动在探索中曲折前进,有成功也有失误。阅读下列材料:材料一 苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰,他说:“在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走了!”结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去
10、,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。纪录片大国崛起材料二 政府为发展冶金、采矿和电力工业而建立了大量的工厂,使俄国成了独立于西方控制的世界银行和贸易模式之外的工业国家。和以前一样工业化的核心是依靠俄国强大的自然资源和为与希特勒的反共产主义德国进行战争作准备的重工业。斯大林不相信价格竞争,而是依靠正规的集中的资源配置来分配设备和物资,这导致了瓶颈现象和浪9 / 17费,因为给各个工厂的配额是在莫斯科制定的。不过毫无疑问,迅速的工业增长正在发生。在前两个五年计划期间,也就是到1937年之前,同一时期的西方正陷于经济萧条,苏维埃的机器产量和金属制造业增长了14倍。苏联已在德国和美国之后成为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 历史 复习 29 斯大林 模式 战后 苏联 改革 课时 作业
限制150内