2019学年高一生物下学期期中试题(含解析).doc
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1、120192019 学年高一下学期期中考试学年高一下学期期中考试生物试题生物试题一、选择题一、选择题1. 下列关于内环境说法错误的是A. 人花粉过敏时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部组织液增加B. 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的 pH 会远低 7.357.45C. 静脉注射时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆组织液靶细胞D. 血红蛋白不属于内环境组成成分【答案】B【解析】试题分析:人花粉过敏时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,组织液渗透压升高,组织液吸收造成局部组织液增加,A 正确;人剧烈活动后,由于血浆中存在缓冲物质,因此隔一段时间血浆的 pH 仍
2、保持在 7.35-7.45,B 错误;静脉注射时,药液直接进入血浆,因此药物进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆组织液靶细胞,C 正确;血红蛋白在红细胞内,不属于内环境组成成分,D 正确。点睛:对于内环境的组成考生需形成知识框架,如,这样理解起来更为容易。2. 如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是A. 内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B. 代谢废物完全由过程排出C. 02从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过 4 层生物膜D. 所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的【答案】A【解析】试题分析:内环境从外界得到营养
3、物质要通过消化系统的消化吸收,氧气要经过2呼吸系统,营养物质和氧气要经过循环系统的运输,故 A 正确;代谢废物还可以通过排出,故 B 错误;O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位线粒体要经过 1 层红细胞膜,毛细血管壁细胞的 2 层细胞膜和组织细胞的 1 层细胞膜,2 层线粒体膜,故经过 6 层生物膜,故 C 错误;单细胞生物直接通过细胞与外界进行物质交换,故 D 错误。考点:本题考查种群数量特征的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。 ;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合
4、等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。本题考查教材中生物学实验的相关知识,意在考查考生能理解相关实验的原理和方法,把握材料和试剂的选择,熟练完成相关实验的能力。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。3. 关于内环境稳态调节机制的现代观点是A. 神经调节 B. 体液调节C. 神经体液调节 D. 神经体液免疫调节【答案】D【解析】考查内环境稳态的调节机制。内环境稳态调节机制是神经体液免疫共同调节的。所以 D 选项正确。4. 下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1-6.8Pmol/L胰岛素1
5、.75.0-20.0mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是A. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速【答案】C【解析】试题分析:甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,可推测神经系统的兴奋性升高,A 错误;胰岛素能够降低血糖浓度,图表中3胰岛素的含量明显低于正常值,可推测血糖含量高于正常,B 错误;甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌,图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值,可推测促甲状腺激素的分泌减少,C 正确;胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度,图表中胰岛素的含量明显低于正
6、常值,可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢,D 错误。点睛:对于血糖平衡考生可建立模型,如:5. Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中 Ca2+的通透性,将引起的效应是A. 加速神经冲动的传递 B. 使突触后神经元持续性兴奋C. 减缓神经冲动的传递 D. 使突触后神经元持续性抑制【答案】A【解析】试题分析:瞬间增大突触前膜对组织液中 Ca2+的通透性,导致突触前膜内的负电荷消除,加快突触前膜内神经递质的释放,神经递质释放后作用于突触后膜,导致突触后膜发生电位的变化,但并不会引起突触后神经元持续兴奋,也不会使突触后神经元持续性抑制,因而引起
7、的效应是加速神经冲动的传递,A 正确。考点:兴奋在神经元之间的传递6. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋,如下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向) 。其中正确的是A. B. C. D. 【答案】C4【解析】试题分析:神经纤维上的静息电位是外正内负,当受到有效刺激后,改变了膜的通透性,钠离子大量内流,刺激点变为外负内正局部电流方向是由正电荷流向负电荷,所以在细胞内是由刺激点向两边流动,在细胞外却流向刺激点,即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的,C 项符合题意7. 世界顶尖杂志自然神经科学刊登文章指出,当人们在挠痒时,会刺激同一皮肤部位的各种疼痛
8、和触觉感受器,痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应,瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。请据此推理,抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是A. 阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号B. 激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器C. 使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”D. 激活瘙痒感受器发出瘙痒信号【答案】C【解析】试题分析:瘙痒感受器只能产生兴奋,不能发出瘙痒信号,瘙痒信号由大脑皮层发出,AD 错。瘙痒感就被短暂地“关闭”掉,是因为痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应,使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝” ,故抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理也是使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝” ,C
9、 正确。抗组胺药、类阿片拮抗药是产生抑制效应,不可能激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器,B 错。考点:本题考查兴奋的传导和传递相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。8. 下图是兴奋在神经元之间传递的示意图。下列叙述错误的是A. 突出传递的方向与突触小泡和受体相关B. 兴奋传递需要的能量主要来自C. 兴奋可在处实现电信号到化学信号的转变D. 处为轴突末梢膜,处是树突膜或胞体膜5【答案】C【解析】分析题图可知,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜释放,并作用于突触后膜的受体,A 正确;图中是线粒体,为神经递质的释放提供能量,B 正确;为突触
10、后膜,兴奋可在处实现化学信号到电信号的转变,C 错误;为突触前膜,是轴突末梢的膜,是突触后膜,一般是树突膜或胞体膜,D 正确。9. 下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是A. 饥饿胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖稳定B. 大量饮水抗利尿激素分泌减少尿量增加渗透压稳定C. 炎热环境大脑皮层体温调节中枢兴奋散热增加体温稳定D. 血糖浓度升高胰岛 A 细胞胰岛素增加血糖利用加快【答案】B【解析】试题分析:1、血糖平衡调节:由胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛 B 细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮
11、抗关系2、体内水分过多时:细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加3、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)体温维持相对恒定解:A、饥饿胰高血糖素分泌增加肝糖原分解血糖稳定,A 错误;B、大量饮水抗利尿激素分泌减少尿量增加渗透压稳定,B 正确;C、炎热环境下丘脑体温调节中枢兴奋散热增加体温稳定,C 错误;D、血糖浓度升高胰岛 B 细胞胰岛素增加血糖利用加快,D 错误故选:B考点:体温调节、水盐调节、血糖调节10. 如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中不正确的是6A. 摄食后 1
12、 h 内,分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质B. 分泌物乙是胰岛 B 细胞分泌的激素,其主要作用的结果又可影响分泌物甲的分泌C. 22.5 h 分泌物乙增多,它能促进肝糖原分解和脂肪等转化成葡萄糖D. 从图中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定【答案】B【解析】试题分析:分析图示可知:分泌物甲能使血糖浓度降低,说明甲是胰岛素,胰岛素具有促进血糖合成糖原、加速血糖分解、促进血糖转化为非糖物质的功能,A 项正确;分泌物乙能使血糖升高,说明乙是胰高血糖素,由胰岛 A 细胞分泌,其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌,B 项错误;225h 分泌物乙即胰高血糖素增多,它能促进肝
13、糖原分解和脂肪等非糖物质转化成葡萄糖,C 项正确;综上分析,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定,D 项错误。考点:本题考查血糖平衡调节的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。11. 下列过程不依赖于受体的是A. 寒冷刺激导致肾上腺素分泌增加B. 饮水不足导致尿量减少C. 延长照明时间使母鸡产蛋率增加D. 浆细胞分泌大量抗体与抗原特异性结合【答案】D【解析】寒冷刺激导致肾上腺素分泌增加属于神经-体液调节,在神经递质作用于肾上腺细胞时,需要肾上腺细
14、胞膜表面的受体识别,A 错误;饮水不足导致尿量减少过程中,抗利尿激素会作用于肾小管和集合管,即在肾小管和集合管细胞表面存在识别抗利尿激素的特异性受体,B 错误;延长照明时间使母鸡产蛋率增加的原因是,光照刺激神经系统,下丘脑通过垂体调节促进卵巢分泌雌激素,从而使产蛋量提高,该过程中激素会作用于靶细胞膜表面的特异性受体,C 错误;抗体能够特异性识别抗原,该过程不依赖于受体,D 正确。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】糖蛋白:位置:细胞膜的外表。本质:细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。作用:与细胞表面的识别有关;在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。712. 下
15、列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是A. 兴奋通过突触的传递是双向的B. 反射活动不需要完整的反射弧C. 体温调节与神经系统无关D. 反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义【答案】D【解析】试题分析:A、兴奋通过突触的传递是单向的,A 错误;B、反射活动需要完整的反射弧,B 错误;C、下丘脑是体温调节的中枢,故体温调节与神经调节有关,C 错误;D、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义,D 正确故选:D13. 如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的的描述,错误的是A. a 与 b 物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C. Y 结构的
16、活动只受 X 结构的控制D. X 与 Y 结构分别表示下丘脑和垂体【答案】C点睛:甲状腺激素分泌的分级和反馈调节的模型:A 为促甲状腺激素释放激素 B 为促甲状腺激素 C 为甲状腺激素14. 下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述,错误的是A. 吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫8B. 浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体C. 细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞D. 记忆细胞再次遇到同类型抗原刺激便快速增殖分化产生浆细胞,分泌大量抗体【答案】B【解析】试题分析:吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫,提取和处理抗原属于特异性免疫,A 正确;浆细胞不能识别抗原,B 错误;细胞免疫直接
17、对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞,C 正确;记忆 B 细胞群,一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化产生浆细胞,分泌抗体,D 正确。点睛:对于特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:15. 艾滋病是 HIV 感染所引起的人类免疫缺陷疾病。有关艾滋病的叙述,正确的是A. HIV 主要通过感染人体 B 淋巴细胞,从而影响体液免疫B. 艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异C. HIV 在繁殖过程中,利用自身 RNA 和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质D. 人体对 HIV 无免疫力,与艾滋病患者握手会感染艾滋病【答案】C【解析】HIV 主要通过感染人体 T 淋巴细胞
18、,从而影响体液免疫和细胞免疫,A 错误;由于人体免疫系统的瘫痪,恶性肿瘤不能及时清除,艾滋病人群患恶性肿瘤的几率明显高于健康人,B 错误;HIV 在繁殖过程中,利用其 RNA 和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质,C 正确;艾滋病的传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播,与艾滋病患者握手不会感染艾滋病,D 错误。16. 2014 年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一种 RNA 病毒,侵入人体9后发生免疫反应,下列叙述正确的是A. EBV 被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应B. EBV 刺激 T 细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C. 在 EBV 的刺激下,B 淋巴细胞产生抗
19、体D. 细胞免疫产生的效应 T 细胞可识别并破坏被 EBV 侵染的细胞【答案】D【解析】吞噬细胞识别抗原无特异性,A 错误;EBV 刺激 T 细胞分泌淋巴因子能增强免疫效应,但不能与该病毒结合,B 错误;在淋巴因子和 EBV 的共同刺激下,B 细胞增殖、分化为浆细胞,由浆细胞产生抗体,C 错误;细胞免疫产生的效应 T 细胞可识别并破坏被 EBV 侵染的靶细胞,D 正确。17. 某同学给健康实验兔静脉滴注为 0.9%的 NaCl 溶液(生理盐水)20mL 后,会出现的现象是A. 输入的溶液会从血浆进入组织液B. 细胞内液和细胞外液分别增加 10mLC. 细胞内液 Na的增加远大于细胞外液 Na的
20、增加D. 输入的 Na中 50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液【答案】A【解析】NaCl 溶液的水分子和 Na+、cl-都可以透过毛细血管壁进入组织细胞的间的组织液,A 正确。细胞内液和细胞外液的渗透压不一定绝对相同,故二者的量不一定分别增加10mL,B 错。Na+主要存在于细胞外液,CD 错。【考点定位】内环境18. 关于植物生长素作用的叙述,正确的是A. 在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多B. 植物顶端优势与生长素的作用无关C. 同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D. 生长素浓度越高促进植物生长的作用越强【答案】A【解析】试题分析:A、单侧光照条件下,在植物茎尖
21、生长素由向光侧向背光侧转移,因此植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多,A 正确;B、植物顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位的生长素浓度过高10抑制侧芽发育引起的,与生长素作用的两重性有关,B 错误;C、同一植株的不同器官对生长素浓度的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低,因此同一植株的不同器官对生长素浓度的反应不相同,C 错误;D、生长素作用具有两重性,高浓度生长素起抑制作用,D 错误故选:A19. 科学家对豌豆进行了不同处理,如图所示,然后检测网络植株节间的赤霉素(GA)含量(由柱高表示) 。依据所学知识,判断相关叙述中不确切的是A. 赤霉素通过促进植物细胞伸
22、长,而引起植株增高B. 去除顶端后,节间生长变快C. 外源生长素可代替顶芽的作用,促进赤霉素的合成D. 顶端可利用色氨酸合成生长素【答案】B【解析】试题分析:赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,A 项正确;与未处理的对照组相比,去除顶端的实验组的豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量减少,节间生长变慢,B 项错误;去除顶端后添加 IAA 的实验组,豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量高于未处理的对照组和去除顶端的实验组,说明外源生长素可代替顶芽的作用,促进赤霉素的合成,C 项正确;色氨酸经过一系列反应可转变为生长素,D 项正确。考点:本题考查植物的激素调节的相关知识,意在考查学生能从题图中
23、提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。20. 下列关于植物激素的叙述中,正确的是A. 植物激素的合成不受光照、温度等环境因子的影响11B. 多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育C. 植物激素在植物体内发挥调节作用时可反复使用D. 植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应【答案】B【解析】试题分析:植物激素的合成属于酶促反应,温度通过影响酶的活性影响植物激素的合成,A 错误;植物的生长发育和适应环境变化的过程受多种植物激素的相互作用、共同调节,B 正确;植物激素对生命活动的调节过程中
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