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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选八年级政治上学期期中考试精选八年级政治上学期期中考试一、请你选择(30 分) -认真细致,点滴做起!单项选择(共 6 小题,每小题 2 分,共 12 分。下列每小题的 四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后 括号) 1. 青春是美好的,但是有些人把青春期说出是烦恼期。这是因为( ) A 青春期的心理充满着矛盾 B 青春期身体变化最大 C 青春充满活力 D 青春期学习很艰苦 2.如果为右边的漫画起个标题,最贴切的是( )A与人为善B宽以待人C诚信危机D互相尊重 3. 有位学生说:“当青春来临时,就该铺起通向理想之巅的路,让 理想成
2、为我们驰骋人生的坐骑。 ”这句话表明了 ( ) A 我们要学会设计自己的青春之路 B 我们每一天都站在新 的起跑线上 C 人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语 D 理想能勾勒出最美的 人生画卷 4. 青春期智力发展的显著特点是( ) 对生活中的许多事物产生兴趣 学会理解、分析并逐步上升 到逻辑论证 思维能力智力水平逐步提高 比成年人聪明 A B C D 5. 中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。下列说法中能 体现这一品质的是2 / 7A授人玫瑰,手留余香 B天下兴亡,匹夫有责 C己所不欲,勿施于人 D一言既出驷马难追 6.我们在与父母、同学、老师交往过程,应该做到“己所不欲,勿 施于人。
3、”这是论语中一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不 要强加在别人身上。这句话的实质是 ( ) A 不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 B 关心他人、尊重他 人、理解他人 C 宽容他人,悦纳自己 D 和而不同,求同存异 多项选择(共 6 小题,每小题 3 分,共 18 分。下列每小题的 四个选项中至少有两项是符合题意的,请将所选字母填入题后括号。 多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得 1.5 分,若有三个正确选项者,每少选一项即少得 1 分;若有四个 正确选项,选三项者得 2 分,选一、二项者均得 1 分) 7 当我们感到很难解决内心矛盾的时候,我们要 ( ) A 向他人寻求
4、帮助 B 听音乐或者打篮球,转移注意 力 C 学会当自己的“心理医生” D 与同学聊天,给朋友写信,排 解心中不适 8在处理男女同学之间的友情问题上,要用恰当的方式表达,下列 说法正确的是 ( ) A 交往时男女同学之间都要把握分寸 B 交往时要保持适当的空间距 离 C 交往时男女同学都要学会互相尊重 D 男女生不适宜交往 9青春期的生理变化主要表现在 ( ) A 男生身体增长显著,喉结突出 B 男生开始变声,会长胡须 C 女士嗓音变得细润 D 女士身体的女性特征逐渐 明显3 / 710、“你吃的放心,我赚的安心。你吃的长寿,我赚的长久”。这 是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的道理是
5、 ( ) A.坚持诚实就会赢得信任 B.经营者只要诚实就 能成功 C.经营者要尊重和维护消赞者的台法权益 D.善意的谎言并不违 背诚信原则 11、2010 年年关逼近,身为建筑承包商的孙水林, 为了履行在过年前给工人们付清工资的诺言,雪夜 中驱车千里从北京赶往湖北黄陂老家,一家 5 口不 幸在冰雪路上命殁异乡;他的弟弟强忍悲痛,在年 前了却了哥哥的遗愿。他们的行为告诉我们 ( ) A无论许下什么承诺都要去兑现 B讲诚信必然要付出沉重代价 C积极履行社会责任,有利于建立稳定和谐的社 会秩序 D诚实守信是为人处事的一种美德 12、吴迪有爱耍小性的毛病,在与同学交往时往往不让人,不肯吃 亏,不尊重别
6、人,所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛 苦,很希望克服这个性格弱点,搞好与同学之间的关系。下面几项 中有利于同学间团结合作的做法是( ) A.与同学平等相处,尊重对方的人格 B.宽容待人,学会关心 和帮助别人 C.我行我素,一切顺其自然 D. 学会换位思考,体谅对方的 情感二、请你辨析(仅作判断不说明理由者不得分。二、请你辨析(仅作判断不说明理由者不得分。1010 分)分) 辨别分析,感悟明理!13.为了正确认识男女同学之间的友谊。某班决定举行一次辩题为“男女间是否有必要交往”的辩论会,下面是两位同学的观点,请4 / 7你进行辨析。 三、请你进行观察与思考(共三、请你进行观察与思考(共
7、 2 2 小题,每题小题,每题 1515 分,共计分,共计 3030 分)分)-置身情境,置身情境, 表达心声!表达心声!14、信任一个人有时需要许多年的时间。因此,有些人甚至终其一 生也没有真正信任一个人,倘若你只信任那些能够讨你欢心的人, 那是毫无意义的;倘若你信任那些你所见到的每一个人,那你就是 一个傻瓜;倘若你毫不犹豫、匆匆忙忙地去信任一个人,那你就可 能也会那么快的被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种肤 浅的需要去信任一个人,那么接踵而来的可能就是恼人的猜忌和背 叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人,那永远不能获 得爱的甘甜和人间的温暖,你的一生也将会因此而黯淡无光。
8、(1)请你简要回答从材料中你领悟到了什么?(4 分) (2)生活中我们该如何才能做到相互信任?(8 分) (3)材料中划线部分提醒我们要注意什么?(3 分) 1515材料一:道德模范朱邦月在朋友临终前作出承诺,照顾朋友的材料一:道德模范朱邦月在朋友临终前作出承诺,照顾朋友的 妻子和两个孩子。单腿残疾的朱邦月妻子和两个孩子。单腿残疾的朱邦月 2020 年如一日,照顾得了绝症、年如一日,照顾得了绝症、 生活不能自理的母子三人。生活不能自理的母子三人。 材料二:某班社会调查小组对九年级 60 名同学进行“诚实守信” 的问卷调查,结果是:其中哄骗过家长和老师的 5 人,考试作弊的 6 人,抄袭过作业的
9、 8 人,不守承诺的 6 人,和家长发生过冲突的 6 人。(1)请你结合所学知识,对上述材料进行评析。 (8 分) (2) 诚实守信信是砝码、是皓月、是试金石,它让生命重灿 烂,生活更美好,社会更和谐!请问:诚实守信有什么重要性?(6 分) 四、请你参加活动与探索(共四、请你参加活动与探索(共 2 2 小题,每小题小题,每小题 1515 分,共分,共 3030 分)分) -奋力耕耘, 实践创新! 16、 【学道德模范 传中华美德】 (15 分) 材料一:2009 年 10 月 24 日,在长江边秋游的长江大学学生发 现两名落水少年后,三名同学从不同方向跳入波涛汹涌的江中救人, 不会游泳的其他
10、10 多名男女学生手挽手涉水组成“人梯”协助,两 名落水少年得救了,而陈及时、方招、何东旭三名年仅 19 岁的大学5 / 7生却献出了宝贵的生命。 材料二:2009 年腊月二十六,在北京做工程的孙水林,为了赶 在过年前回到市区老家去给手下的民工发工钱,不幸在河 南发生车祸,车上一家五口全部遇难。他的弟弟孙东林接过了承诺 “新年不欠旧年账,今生不欠来生债” ,来不及处理哥哥的身后 事,赶在腊月二十九返乡,将 33.6 万元工钱一分不少地送到了 60 余位农民工手中湖北“信义兄弟”接力送薪 的故事,引起社会 各界强烈反响。 (1)材料一反映了同学们的哪些优秀美德?(6 分) (2)材料二中“信义兄
11、弟”的故事告诉我们要讲诚信,那么怎样才 能做一个诚信的人呢?(9 分) 17、 【学会尊重他人 培养交往品德】 (15 分) 为了倡导尊重他人的良好社会风气,培养学生交往的品德,某 校八(4)班决定以演讲比赛的形式组织一次实践活动,结合所学知 识完成下列任务: (1)出谋划策:假如你是策划者,请你为这次演讲比赛设计、策划 一个感动方案。(友情提示:活动方案应该包括活动的主题、目的、 准备、过程等)(8 分) (2)互助合作:你准备在活动中承担什么角色?为什么你想承担这 一角色?(3 分) 3)风采展示:假如你是演讲成员之一,请你把演讲的提纲展示出来。 (4 分)八年级思想品德参考答案1.A 2
12、.C 3. A 4.C、5D 6.B 7 ABCD 8 ABC 9 ABCD 10 AC 11、CD 6 / 712、ABD15.(1)朱邦月老人一诺千金,二十年如一日,精心照顾他人,信 守承诺,诚实守信;自尊、自信、自立、自强、主动承担责任;品 德高尚,学习榜样。 (4 分)部分同学缺乏诚信意识;不能恰当地处 理与老师、家长的关系;不能依法履行受教育义务。 (4 分) (2) (1)诚实守信能使我们心怀坦荡,形成健康的人格;(2)诚 实守信能使我们获得他人的信任和友谊;(3)诚实守信能使社会生 活更加健康和谐。16、 (1)见义勇为、舍生忘死、勇于担当、关爱他人、甘于奉献等; 【评分说明:答
13、出两种符合题意的三种以上观点即可得 6 分】 (2) 我们要真诚待人做诚实守信的人就必须履行承诺做诚实守信 的人要实事求是做诚实守信的人就要在自己做错事后敢于承担责 任,认真改正错误做诚实守信的人也要讲究策略。 【评分说明:答 出三种符合题意的观点即可得 9 分】 17、参考答案:(1)主题:尊重他人,快乐成长;尊重他人赢 得交往的主动权等. 目的:认识尊重的重要性,自觉尊重他人,尊重社会,努力构建社 会主义和谐社会。准备:知识准备,复习有关知识,如尊重乃公 德之始、怎样尊重他人等材料准备,收集有关典型事例,写演讲7 / 7稿、制作比赛规则和评分标准等组织准备,推选演讲比赛主持人、 评委和参赛者设备准备如场地、音响、演讲台、评委席等;过程: 主持人宣布演讲比赛规则、评分标准及要求介绍评委参赛者 演讲,评委现场打分请老师点评主持人宣布比赛结果;(8 分)(2)我准备做一名演讲者。因为演讲者能通过演讲活动得到锻炼, 将演讲技巧在活动中得到运用,培养自己的语言表达能力等言之有 理即可。也可以答做一名主持人(组织人)或评委。原因言之有理 即可。(3)介绍伟人尊重他人的事例;尊重他人的重要意义;我们应该怎样尊重他人;向同学们发出号召等。
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