高考物理一轮复习课时跟踪检测七受力分析共点力的平衡.doc
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1、题目看错的原因:1、最多的是因为看到题目非常熟悉,想都不想就做,导致错误;2、精神恍惚看错(不认真,这种情况极少,通常考试时注意力是非常集中的)解释:很多同学看到题目感觉很熟悉很简单,想都不想就开始算,结果一不小心方向就错了,没有弄清楚问题是什么,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别,导致做错。这是过于想当然造成的,中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。1 / 9【2019【2019 最新最新】精选高考物理一轮复习课时跟踪检测七受力精选高考物理一轮复习课时跟踪检测七受力分析共点力的平衡分析共点力的平衡对点训练:物体的受力分析1.(2018南京五校联考)如图所示,甲、乙两物体叠放在
2、水平面上,用水平向右的拉力 F 拉乙,甲、乙保持静止状态,甲、乙间的接触面水平,则乙受力的个数为( )A3 个 B4 个C5 个 D6 个解析:选 C 对甲受力分析可知,甲仅受到自身的重力和乙的支持力,甲、乙两物体之间没有摩擦力,故乙受到重力、甲对乙的压力、地面的支持力、水平向右的拉力 F 和地面向左的摩擦力,故选 C。2.(2018徐州模拟)如图所示,与竖直方向成45角的天花板上有一物块,该物块在竖直向上的恒力 F 作用下恰好能沿天花板匀速上升,则下列说法中正确的是( )A物块一定受两个力的作用B物块一定受三个力的作用C物块可能受三个力的作用D物块可能受四个力的作用解析:选 D 物块沿天花板
3、匀速上升,受力平衡,对物块受力分析可知,若天花板对物块没有向下的压力,则物块受到重力和向上的恒力。若天花板对物块有垂直天花板向下的压力,则必定有沿题目看错的原因:1、最多的是因为看到题目非常熟悉,想都不想就做,导致错误;2、精神恍惚看错(不认真,这种情况极少,通常考试时注意力是非常集中的)解释:很多同学看到题目感觉很熟悉很简单,想都不想就开始算,结果一不小心方向就错了,没有弄清楚问题是什么,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别,导致做错。这是过于想当然造成的,中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。2 / 9天花板向下的摩擦力,则物块受到重力、向上的恒力、垂直天花板向下的压力和沿天
4、花板向下的摩擦力,所以物块可能受到两个力,也可能受到四个力,故 A、B、C 错误,D 正确。对点训练:解决平衡问题的四种常用方法3(2018广东六次联考)一个质量为 3 kg 的物体,被放置在倾角为 30的固定光滑斜面上,在如图所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g10 m/s2)( ) A仅甲图 B仅乙图C仅丙图 D甲、乙、丙图解析:选 B 物体在光滑斜面上受重力、支持力和沿斜面向上的拉力,斜面光滑故物体不受摩擦力;将重力沿斜面和垂直于斜面进行分解,重力垂直于斜面的分力一定与支持力相等;要使物体处于静止,拉力应等于重力沿斜面向下的分力,即 Fmgsin 310 N15 N,故只有乙平
5、衡。故选 B。4.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为 m1 和 m2 的小球。当它们处于平衡状态时,质量为 m1 的小球与 O 点的连线与水平线的夹角为 90,质量为 m2 的小球位于水平地面上,设此时质量为 m2 的小球对地面压力大小为 FN,细线的拉力大小为 FT,则( )AFN(m2m1)g BFNm2gCFTm1g DFTg解析:选 B 分析小球 m1 的受力情况,由物体的平衡条件可得,绳的拉力 FT0,故 C、D 均错误;分析 m2 受力,由平衡条件可得:题目看错的原因:1、最多的是因为看
6、到题目非常熟悉,想都不想就做,导致错误;2、精神恍惚看错(不认真,这种情况极少,通常考试时注意力是非常集中的)解释:很多同学看到题目感觉很熟悉很简单,想都不想就开始算,结果一不小心方向就错了,没有弄清楚问题是什么,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别,导致做错。这是过于想当然造成的,中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。3 / 9FNm2g,故 A 错误,B 正确。5.(2018连云港高三检测)如图,支架固定在水平地面上,其倾斜的光滑直杆与地面成 30角,两圆环 A、B 穿在直杆上,并用跨过光滑定滑轮的轻绳连接,滑轮的大小不计,整个装置处于同一竖直平面内。圆环平衡时,绳 OA 竖
7、直,绳 OB 与直杆间夹角为 30。则环 A、B 的质量之比为( )A1 B12C.1 D.2解析:选 A 分别对 A、B 两圆环受力分析,运用合成法,如图:以 A 为研究对象,则 A 只能受到重力和绳子的拉力的作用,杆对 A 不能有力的作用,否则 A 水平方向受力不能平衡。所以:TmAg;以 B 为研究对象,根据共点力平衡条件,结合图可知,绳子的拉力 T 与 B 受到的支持力 N 与竖直方向之间的夹角都是 30,所以 T 与 N 大小相等,得:mBg2Tcos 30T,故 mAmB1。6(2018县模拟)如图所示的几种情况中,不计绳、弹簧测力计、各滑轮的质量,不计一切摩擦,物体质量都为 m,
8、且均处于静止状态,有关角度如图所示。弹簧测力计示数 FA、FB、FC、FD由大到小的排列顺序是( )AFBFDFAFC BFDFCFBFACFDFBFAFC DFCFDFBFA解析:选 C 对甲图中的 m 受力分析,m 受力平衡,根据平衡条件得:2FAcos 45mg,解得:FA;题目看错的原因:1、最多的是因为看到题目非常熟悉,想都不想就做,导致错误;2、精神恍惚看错(不认真,这种情况极少,通常考试时注意力是非常集中的)解释:很多同学看到题目感觉很熟悉很简单,想都不想就开始算,结果一不小心方向就错了,没有弄清楚问题是什么,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别,导致做错。这是过于想
9、当然造成的,中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。4 / 9对乙图中的 m 受力分析,m 受力平衡,根据平衡条件得:弹簧秤的示数 FBmg;对丙图中的 m 受力分析,m 受力平衡,根据平衡条件得:弹簧秤的示数 FCmgsin 30mg;对丁图中的 m 受力分析,m 受力平衡,根据平衡条件得:2FDcos 75mg,解得:FD。则 FDFBFAFC,故 C 正确。7多选(2018邯郸检测)如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为 m1、m2 的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为 。在 m1 左端施加水平拉力 F,使 m1、m2 均处于静止状态,已知 m1 表面光滑,重力加
10、速度为 g,则下列说法正确的是( )A弹簧弹力的大小为F sin B地面对 m2 的摩擦力大小为 FC地面对 m2 的支持力可能为零Dm1 与 m2 一定相等解析:选 AB 对整体受力分析可知,整体受重力、支持力、拉力,要使整体处于平衡,则水平方向一定有向右的摩擦力作用在 m2上,且大小与 F 相同,故 B 正确;因 m2 与地面间有摩擦力,则支持力一定不为零,故 C 错误;对 m2 受力分析可知,弹簧弹力水平方向的分力应等于 F,故弹簧弹力为,故 A 正确,因竖直方向上的受力不明确,无法确定两物体的质量关系,也无法求出弹簧弹力与重力的关系,故 D 错误。8多选(2018无锡模拟)在水平桌面上
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