高考生物一轮复习 基础夯实练(4)(含解析)新人教版.doc
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1、1 / 8【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮复习精选高考生物一轮复习 基础夯实练(基础夯实练(4 4) (含(含解析)新人教版解析)新人教版李仕才一、选择题1、2018山西孝义模拟有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,当通入不同浓度的氧气时,瓶内产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如表所示。下列叙述正确的是( )氧气浓度abcd产生 CO2的量(mol)912.52130产生 C2H5OH 的量(mol)96.530a 氧气浓度接近 0;d 浓度时只进行有氧呼吸b 浓度时,经无氧呼吸产生的 CO2 为 6.5 molc 浓度时,在有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比为 31 有
2、氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2 时的氧气浓度介于 c 和 d 之间ABCD答案:A 解析:由表中信息可知,a 氧气浓度条件下,酵母菌产生的二氧化碳与酒精的量相等,此时 a 接近于 0,d 氧气浓度条件下无酒精产生,酵母菌只进行有氧呼吸,正确;无氧呼吸产生的二氧化碳与酒精的量相等,b 浓度时,无氧呼吸产生的酒精的量是6.5 mol,因此无氧呼吸产生的 CO2 为 6.5 mol,正确;c 浓度2 / 8时,酵母菌产生的酒精是 3 mol,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是 1.5 mol,则有氧呼吸产生的二氧化碳为 18 mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖为 3 mol,在呼吸作用第一阶段中,1 mol 葡
3、萄糖产生 2 mol 丙酮酸,因此有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比为(32)(1.52)21,错误;有氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2 时,产生的 CO2 总量与酒精量之比为 21,因此有氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2 时,氧气的浓度介于 b 和 c 之间,错误。2、(2017湖南长郡中学等四校联考)互花米草是一种沿海滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力。如图中甲、乙两条曲线分别表示互花米草体内自由水与结合水的比值、K吸收速率与潮汐水淹时间的关系。下列叙述中正确的是( )A.在进行水淹处理时实验用水应为自来水B.互花米草在水淹时间为 3 h/d 的环境下,抗逆性最强C
4、.水淹时间为 24 h/d 的互花米草长势最差的主要原因是光照不足D.随水淹时间延长,K吸收速率逐渐下降,主要与细胞膜上载体数量不足有关解析 为确保实验结果的可靠性,该实验应选用取自互花米草采样地点的海水,A 错误;在水淹时间为 24 h/d 时,植物因缺氧而长时间进行无氧呼吸,导致供能不足和酒精毒害,C 错误;随水淹时间延长,K吸收速率逐渐下降,主要与植物水淹后无氧呼吸供能不足有关,D 错误。答案 B3 / 83、下列有关酶的叙述,正确的是( )A.酶分子是在基因的指导下、在核糖体上合成的B.一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关C.经高温处理的酶,加入双缩脲试剂后不会出现紫色D.酶与无机
5、催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用解析 极少数酶为 RNA,其合成场所是细胞核,A 错误;蛋白质经高温处理后,仅是空间结构遭破坏,并没有破坏肽键,遇双缩脲试剂仍呈紫色,C 错误;酶与无机催化剂都通过“降低”(而不是“提高”)反应分子活化能起催化作用,D 错误。答案 B4、研究表明 AP( 淀粉样蛋白)沉积是 Alzheimer 型老年痴呆的主要病理特征。AP 是由前体蛋白 APP(一种含 695 个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常加工而成。APP 形成 AP 的过程如图所示。据此分析不正确的是( )A.通过水解形成的 AP 分子中含有 38 个肽键B.图中的 分泌酶可能是突变基因表
6、达的产物C.AP 分子的作用效果可能是引起神经细胞变性死亡D.促进 分泌酶基因表达是治疗老年痴呆的有效手段解析 图示信息表明,分泌酶可促使 AP 分子的形成,进而产生 AP 寡聚合物,后者沉积会加重老年痴呆,故促进 分泌酶基因表达不仅不能治疗老年痴呆,反而会加重老年痴呆。答案 D4 / 85、2018陕西师大附中二模将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1 全部表现为野鼠色。F1 个体间相互交配,F2 表现型及比例为野鼠色黄色黑色棕色9331。若 M、N 为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是( )A. B.C. D.答案:A 解析:纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1 全部表
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