高考生物一轮自导练(15)(含解析)新人教版.doc
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1、1 / 9【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮自导练(精选高考生物一轮自导练(1515) (含解析)新(含解析)新人教版人教版李仕才一、选择题1、在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是( )A红光,ATP 下降B红光,未被还原的 C3 上升C绿光,H下降D绿光,C5 上升C C 叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,而对绿光吸收最少,叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,而对绿光吸收最少,因此当突然改用光照强度与白光相同的红光照射时,光反应增强,因此当突然改用光照强度与白光相同的红
2、光照射时,光反应增强,ATPATP、HH、C5C5 含量上升,含量上升,ADPADP、C3C3 含量减少;当突然改用光照强度含量减少;当突然改用光照强度与白光相同的绿光照射时,光反应减弱,与白光相同的绿光照射时,光反应减弱,ATPATP、HH、C5C5 含量减少,含量减少,ADPADP、C3C3 含量增多。含量增多。 2、如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是( )。A如果在 A 点时,温度再提高 5 ,则反应速率上升B在其他条件不变的情况下,在 B 点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C在 A 点时,限制反应速率的
3、因素是反应物的浓度2 / 9D在 C 点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度解析 在 A 点时,随着反应物浓度的增加,反应速率也增加,表明限制反应速率的因素是反应物的浓度。答案 C3、有如图所示的一个食物网(能量传递效率按 10%计算),则下列叙述中正确的是( )。A该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟B昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级C若绿色植物固定的太阳能总量为 M,昆虫获得的总能量为 m1,鸟获得的总能量为 m2,则 Mm1m2D在鸟类的食物构成中,若动物性食物占,植物性食物占,则鸟类增加能量 A 时,生产者需提供能量为 55A解析 能量流动具有单向流动、逐级递减的特
4、点,因此绿色植物固定的太阳能总量 M 一定比昆虫获得的总能量 m1 和鸟获得的总能量m2 大。答案 C4、下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列叙述错误的是( )。A假设装置 1 中的液滴左移,装置 2 中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸B假设装置 1 中的液滴不移动,装置 2 中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸C假设装置 1 中的液滴左移,装置 2 中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D假设装置 1、2 中的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸3 / 9或只进行无氧呼吸解析 若装置 1、2 中的液滴均不移动,则酵母菌既不进行有氧呼吸又不进行无氧呼吸,可能已死亡
5、。答案 D归纳提升 设置对照的四种方法(1)空白对照:指不做任何实验处理的对象组。如在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中,除不同浓度的生长素类似物处理组外,还增加一蒸馏水处理组,蒸馏水处理组即为典型的空白对照。通过对照能明白地对比和衬托出实验组的变化和结果,增加说服力。(2)自身对照:指实验与对照在同一对象上进行,即不另设对照。如“观察植物细胞质壁分离和复原”实验,则是典型的自身对照。自身对照关键是要看清楚实验处理前后同一对象变化的差异,实验处理前的对象状况为对照组,实验处理后的对象变化则为实验组。(3)条件对照:指虽给对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照意义的,或者说这
6、种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。例如“探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响”实验,采用等组实验。甲组:饲喂甲状腺激素(实验组),乙组:饲喂甲状腺抑制剂(条件对照组),丙组:不饲喂药剂(空白对照组)。该实验既设置了条件对照,又设置了空白对照,通过比较、对照,更能充分说明实验变量甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。(4)相互对照:指不另设对照组,而是几个实验组相互对照。如在“探究温度对酶活性的影响”的实验中,不同的温度处理使实验组之间相互对照,较好地平衡和抵消了无关变量的影响,使实验结果具有说服力。 “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,4 / 9不同浓度的生长素类似物处理组之
7、间也是相互对照。5、下列有关固定化酶和固定化细胞的说法正确的是( )。A某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应B固定化细胞技术一次只能固定一种酶C固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都可在细胞外起作用D固定化酶和固定化细胞都能反复使用,但酶的活性迅速下降解析 酶具有专一性,一种酶固定后不可能催化一系列生化反应;固定化细胞技术固定的是一系列酶;固定化酶和固定化细胞都能反复使用,若条件适宜,一般不会出现酶的活性迅速下降问题。答案 C6、(2018福建模拟)在光合作用中,RuBP 羧化酶能催化CO2C5(即 RuBP)2C3。为测定 RuBP 羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其
8、催化 C5 与 14CO2 的反应,并检测产物 14C3 的放射性强度。下列分析错误的是( ) 【导学号:67110034】A菠菜叶肉细胞内 RuBP 羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质BRuBP 羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C测定 RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D单位时间内 14C3 生成量越多说明 RuBP 羧化酶活性越高B B CO2CO2C5(RuBP)2C3C5(RuBP)2C3 为为 CO2CO2 的固定,属于光合作用中的暗的固定,属于光合作用中的暗反应过程。反应过程。A A 项,项,RuBPRuBP 羧化酶催化羧化酶催化 CO2CO2 的固定过程,发
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