高考生物二轮复习非选择题训练5.doc
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1、1 / 4【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习非选择题训练精选高考生物二轮复习非选择题训练 5 5满分 48 分,实战模拟,15 分钟拿下高考客观题满分! 姓 名:_ 班级:_ 1. (2016辽宁省市质量监测)电场会对植物的生长发育产生 一种“无形”的影响。在温室中同时增补电场和增施 CO2,蔬菜产 量可提高 70%左右,这就是著名的“电场产量倍增效应” 。科学家根 据电场强度与 CO2 浓度对黄瓜幼苗光合作用强度影响的实验,绘制 如下曲线。 (1)设置第 1 组实验的目的是 _。 在饱和光照强度下,该实验的自变量是 _。 (2)在光照强度为 A 的条件下,第 1 组实验中黄
2、瓜幼苗的有机物 积累量为_,原因是 _ _ _ _。 (3)第 1 组实验和第 2 组实验的曲线比较,说明 _。 (4)根据实验曲线可知,在相同光照强度下,为了最大限度地增 加作物产量,可以采取的措施是 _ _ _。 解析:(1)第 1 组实验的条件为大气电场和大气 CO2 浓度,属于 对照组,起对照作用。饱和光照强度下,光照强度对光合作用无影 响,则实验的自变量有电场强度和 CO2 浓度。(2)光照强度为 A 时,2 / 4第 1 组的光合作用强度和呼吸作用强度相等,因此黄瓜幼苗有机物 的积累量为 0。(3)第 1 组和第 2 组对比,二者的自变量为电场强度, 第 2 组的净光合作用强度大于
3、第 1 组,而二者的呼吸作用强度相等, 因此说明强电场可以提高植物的光合作用强度。(4)分析曲线可知, 同一光照强度下净光合作用强度最大的是第 4 组,因此为了最大限 度地增加作物产量,可增加电场强度和提高 CO2 浓度。 答案:(1)对照作用 电场强度和 CO2 浓度 (2)0 实际光合作用强度等于细胞呼吸强度(或答:“光合作用 利用的 CO2 量等于呼吸作用产生的 CO2 量”) (3)强电场可以提高植物的光合作用强度 (4)增补电场和增施 CO2 2(2016安徽省市质量检测)请根据不同鼠种毛色性状遗 传研究的结果分析回答下列问题。 (1)甲种鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、
4、青色。 受两对能独立遗传并具有完全显隐性关系的等位基因(A 和 a,B 和 b)控 制,如图所示。 纯合 aa 的个体由于缺乏酶 l 使黄色素在鼠体内积累过多而导致 50%的胚胎死亡。分析可知:黄色鼠的基因型有_种;两只青 色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为 16,则这两只青色鼠 亲本个体基因型可能是_。让多只基因型为 AaBb 的成鼠自由 交配,则后代个体表现型比例为黄色青色灰色_。 (2)乙种鼠的一个自然种群中,体色有褐色和黑色两种,由一对 等位基因控制。 若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系,操作最简 单的方法是: _ _。 已知褐色为显性,若要通过一次杂交实验探究控制体色的基
5、 因在 X 染色体或在常染色体上,应该选择的杂交组合是_。 解析:(1)根据图示可知,只有基因型为 aa_ _的个体不能合成 酶 1,从而表现为黄色,故黄色鼠的基因型有:aaBB、aaBb、aabb 共 3 种,基因型为 A_B_的个体表现为青色,基因型为 A_bb 的个体 表现为灰色。两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,没有灰色, 则这两只青色鼠中至少有一只的基因型为 AaBB,另一只的基因型为 AaB_。让多只基因型为 AaBb 的成鼠自由交配,则后代个体中基因型 及比例为 A_B_(青色):A_bb(灰色):aa_ _(黄色)934,纯合 aa 的个体由于缺乏酶 1 使黄色素在体内积累过
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