高考生物总复习课时作业27植物的激素调节.doc
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1、1 / 5【2019【2019 最新最新】精选高考生物总复习课时作业精选高考生物总复习课时作业 2727 植物的激素植物的激素调节调节时间 / 30 分钟基础巩固1.2017廊坊期末 研究生长素在植物体内的运输及作用时,科学 家使用燕麦胚芽中段进行了如图 K27-1 实验,供应块是含生长素的琼 脂块,接受块是不含生长素的琼脂块,下列说法正确的是( ) 图 K27-1 A.甲中 A 会向左弯曲生长,乙中 B 会直立生长 B.甲中生长素使 A 弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度 C.将图中供应块与接受块的位置互换,实验结果不变 D.生长素由供应块运输到接受块需消耗能量 2.如图 K27-2
2、是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是 ( ) 图 K27-2 A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光侧的生长素浓度为 f,则 背光侧的生长素浓度范围为大于 f 小于 2f B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于 h 时抑制生长 C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧 生长素浓度为 g,则远地侧生长素浓度可能为 2f D.若某植物顶芽的生长素浓度为 g,产生顶端优势现象的侧芽生长素 浓度可能大于 h 3.2017成都一诊 下列关于植物激素的叙述,正确的是 ( ) A.外界刺激会影响植物体内生长素横向运输和极性运输的方向 B.植物激素和环境因子的变化都会影响
3、植物细胞内基因的表达 C.植物激素通过直接参与细胞代谢来调控植物的各项生命活动 D.幼茎切段中的生长素可通过促进乙烯的合成来促进细胞伸长 4.2017淮北一模 下列关于植物激素及生长调节的说法错误的是 ( ) A.太空失重状态下,植物激素不能极性运输 B.冬天用乙烯利处理凤梨,可以做到有计划上市 C.用赤霉素处理生长期的芦苇,能提高纤维素产量 D.用脱落酸处理大蒜,能延长大蒜的贮藏期 5.2017广西南宁一模 如图 K27-3 是用不同浓度的 NAA 溶液浸泡 某植物的插条,观察其生根的实验,下列叙述正确的是( ) 图 K27-3 A.该实验可探究促进插条生根的最适 NAA 浓度 B.该实验不
4、能选用保留相同数量芽的插条材料 C.该实验的自变量可以是插条的生根数量 D.该实验可以不做预实验和不设空白对照组能力提升2 / 56.下列有关生长素的叙述,错误的是 ( ) A.基因通过控制酶的合成来控制生长素的产生 B.生长素浓度升高会抑制组织中乙烯的合成 C.发育中的果实生长素含量较高 D.生长素的极性运输是细胞的主动运输 7.2017山东淄博月考 图 K27-4 中甲、乙、丙、丁为胚芽鞘的系 列实验,下列有关分析合理的是( ) 图 K27-4 A.图甲中的胚芽鞘向光生长能够证明生长素的两重性 B.由于生长素不能横向运输,图乙琼脂块中生长素的含量左右一样多 C.图丙中胚芽鞘 Y 不能向光弯
5、曲生长 D.图丁胚芽鞘向右弯曲生长,主要是生长素促进细胞分裂的结果 8.2017江西上饶模拟 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和 成熟叶片脱落的实验结果如图 K27-5 所示。下列叙述错误的是( ) 图 K27-5 A.乙烯浓度高脱落率不一定高 B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的 D.生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率 9.有关种子的萌发和休眠的调控机理,目前尚无定论。最能被人们接 受的是 Kham 和 Waters 提出的“植物激素三因子”假说,其模型如图 K27-6 所示,其中 GA、CK 和 ABA 分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落 酸
6、。据图可知,下面说法不正确的是( ) 图 K27-6 A.GA 是种子萌发的必要激素 B.ABA 对 GA 作用的发挥起到抑制作用 C.CK 在种子萌发时起到促进 ABA 的作用 D.在植物的生长发育过程中,以上三种激素具有拮抗作用的是 GA 与 ABA、CK 与 ABA 10.2017盐城二模 实验表明,IAA 的短距离运输以细胞到细胞的 方式进行,且输入与输出细胞的载体不同,其中输出与 PIN 蛋白相关。 PIN 蛋白会通过胞吐(依赖于生长素应答因子 ARF)输出 IAA,如图 K27-7 表示此过程的部分作用机理。下列有关叙述正确的是( ) 图 K27-7 A.GNOM 蛋白活性增强会抑
7、制 PIN 蛋白胞吐B.TPL 与蛋白结合物含量升高,有助于 IAA 的输出C.IAA、与 TIR1 蛋白结合,促进 IAA 输出 D.IAA 浓度高时有利于其输出,所以其运输方式为被动运输 11.2017四川绵阳二诊 为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作 用的影响,研究人员做了如下实验:外施一定浓度的 BR 和不同浓度的 IAA 处理同一批相似的绿豆芽幼根,一段时间后观察其对主根长 度的影响,测量后结果如图 K27-8 所示。请回答下列问题: 图 K27-8 (1)每组至少设置三个重复实验,将结果求平均值以更接近真实值,也 是为了避免 影响实验结果。该实验不能证明 BR 对主根 生长
8、的作用具有两重性,理由是 。 (2)坐标曲线中 ab 段与 bc 段,BR 对主根伸长的影响不同在于 。 3 / 5(3)进一步研究表明,BR 也有促进根伸长的作用。当加入某种药物完 全抑制根细胞的 DNA 复制后,BR 诱导的根的伸长生长被抑制了 40%, 从细胞角度分析,BR 是通过促进细胞 影响根伸长生 长。 综合拓展12.为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌 H+,进而促进细胞伸 长,有人设计了如下实验。 .实验: (1)实验材料与药品:10-5 mol/L 的生长素溶液、pH 分别为 5.0、9.0 的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻 度尺、培养皿等。 (2)实验步
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- 高考 生物 复习 课时 作业 27 植物 激素 调节
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