高考历史二轮复习阶段一古代的中国与西方世界时空整合纵横通关加试题热点.doc
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1、1 / 11【2019【2019 最新最新】精选高考历史二轮复习阶段一古代的中国与西精选高考历史二轮复习阶段一古代的中国与西方世界时空整合纵横通关加试题热点方世界时空整合纵横通关加试题热点时空整合一、先秦、秦汉时期(远古时期公元 220 年)先秦是中华文明的奠基时期,秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。1.政治上:从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度,中央对地方的控制逐渐加强,官僚政治取代贵族政治;权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。2.经济上:由商周时期井田制下的集体耕作,到春秋战国以来小农经济成为中国古代经济的基本形态;土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发
2、展的基础上,手工业、商业也得到了很大发展。3.文化上:从“学在官府”到私学兴起;从“百家争鸣”到儒学独尊,奠定了中国传统文化的基础;文学体裁多样;实用科学是科学发展的特点。二、魏晋到宋元时期(公元 2201368 年)魏晋南北朝时期是我国封建国家的大分裂和民族大融合时期,隋唐时期是我国封建社会的鼎盛时期,宋元时期是我国封建经济和科技文化继续发展、民族融合进一步加强的时期。政治经济思想文化魏晋南北朝九品中正制的发展;三省体制的初创北方经济遭到破坏,南方经济得到开发儒学在佛、道冲击下的自我发展;文学、书画艺术具有士人特质2 / 11隋唐以三省六部制和科举制为标志的古代政治制度走向成熟农耕经济全面繁
3、荣,经济重心逐渐南移;海上和陆路的对外交往空前繁荣从“三教合一”到三教并行直至儒学的复兴;唐诗为文学的主要形式宋元地方权力由分散到集中,中央集权制进一步完善和发展经济重心完成南移,商业发展,城市繁荣,海外贸易兴盛儒学发展到理学;四大发明的完成与外传;文艺全面繁荣,世俗性增强三、明清时期(公元 13681840 年鸦片战争前)明清时期是我国统一多民族国家巩固和封建社会渐趋衰落的时期。1.政治上:君主专制空前强化。明朝废丞相、设内阁,清朝增设军机处;专制主义中央集权空前加强,严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展,反映了封建制度正在走向衰落。2.经济上:发展与迟滞。一方面,农耕经济高度发展,并出现了
4、资本主义萌芽,经济总量仍然处于世界前列;另一方面,重农抑商政策和闭关锁国政策严重阻碍了社会经济的自主发展,中国已经开始落后于时代发展的潮流。3.文化上:承古萌新。一方面,传统文化仍然占据着统治地位;另一方面,随着商品经济的发展、市民文化的兴起,文学、绘画、戏剧等领域出现了新的成就。明清之际的进步思想家对君主专制进行了猛烈的抨击;“西学东渐”局面形成,西方近代科技开始传入中国。四、古希腊、罗马时期(公元前 8 世纪6 世纪)古希腊、罗马时期是西方政治文明和人文精神的起源时期。1.政治:古希腊罗马文明被奉为西方文明之源,以雅典为代表的奴隶制民主政治一定程度上保证了公民的民主自由。古罗马在统治和扩张
5、过程中发展完善罗马法律,为人类文明留下了宝贵遗产。2.经济:古希腊罗马的奴隶制工商业经济长足发展,对外贸易繁荣。3 / 11新兴工商业奴隶主阶级崛起,为奴隶制民主政治和法治文明奠定了基础。3.思想上:古希腊学者把对神的关注转向人,涌现出一大批哲学家和思想家,成为近代西方人文主义思想的渊源。1.春秋战国时期的社会转型(1)概述:春秋战国时期是中国历史上第一次社会转型时期。此前中国社会是血缘社会,是封建诸侯、贵族分权的时代,此后转向地缘社会,进入专制独裁、皇帝集权的时代。(2)表现经济:铁犁牛耕的应用与推广,提升了生产力,井田制瓦解,封建土地私有制形成,封建经济迅速崛起。政治:周王室衰微,士大夫崛
6、起,分封宗法制崩溃,诸侯争霸兼并战争频繁,封建集权制国家的雏形出现。阶级关系:奴隶主贵族走向衰落,士阶层崛起,新兴地主阶级势力不断壮大。思想文化:私学兴起,学术下移, “百家争鸣”局面形成,成为中国历史上第一次思想解放运动,奠定了中国思想文化发展的基础。2.明清时期封建社会渐趋衰落是转型的前夜(1)政治领域:中央集权空前强化,封建统治日渐腐败。(2)经济领域:封建商品经济活跃,资本主义萌芽产生并缓慢发展,新的生产关系冲击传统的自然经济。(3)对外交往:“海禁” 、闭关锁国,逐渐落后于世界潮流。(4)思想领域:进步思想家挑战正统思想、提倡个性、批判专制、否定帝权等,成为近代进步思想的先声。(5)
7、文学领域:红楼梦等文学作品鞭挞了封建礼教和封建制度的4 / 11罪恶,揭示了封建社会走向没落的历史趋势。1.古代中国儒家思想与古希腊人文主义精神的异同(1)相同点关注人与人类社会。强调道德与政治的关系。(2)不同点中国儒家思想古希腊人文精神产生背景政治混乱、礼崩乐坏城邦民主政治辉煌人的属性强调“社会”的人,强调个人在社会人伦关系中所处的地位强调“个体”的人,追求个体在社会中的主导地位人与社会的关系强调社会等级秩序强调个人的平等主要内容研究科学的态度将社会和人文问题作为研究的主题,不重视对自然科学的探究将自然界和人类社会作为研究主题,采用科学思维方法历史影响成为维护中国封建专制统治的主流思想成为
8、西方近代追求民主政治的理论武器2.儒家“民本”思想与西方“人本”思想的差别儒家“民本”思想西方“人本”思想社会背景春秋战国时期封建制度取代奴隶制度这一历史发展趋势的反映西欧封建社会向资本主义社会过渡这一历史趋势的反映代表阶级代表了封建地主阶级的政治要求反映了资产阶级的政治要求主张力图为封建地主阶级统治地位的确立与巩固提供政治策略倡导冲破封建神学的桎梏,张扬资产阶级的“人性” ,追求人的解放历史作用成为中国封建社会统治阶级调整统治政策的指导思想之一开启了民主意识,催生了资产阶级思想解放的潮流3.1718 世纪中西方发展的大势比较中国西方经济自然经济占统治地位,资本主义萌芽发展缓慢商品经济取代自然
9、经济,开始使用机器生产5 / 11政治君主专制发展到顶峰资产阶级代议制开始在欧美确立外交闭关自守,盲目自大重商主义,发展外贸,殖民扩张加试题热点命题加试题热点命题1.(加试史研素养)(2016义乌江学业水平加餐练)史料是研究历史和编纂史书所用的资料,它包括文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法,不正确的是( )A.对同一个史料,人们可能会做出多种解释B.史料是得出历史结论的重要依据C.在三种史料类型中文字史料的价值最高D.对同一事件的记载,不同的史料可能完全不同答案 C解析 史料可信度的考证原则主要有:距离史迹发生时间最近的史料为最可信;一手史料比二手史料可信;实物史料比文献史料
10、可信;文学作品或小说可作为史料,但要注意甄别。故 C 项符合题意。2.(加试科举制的现代价值观)(2016丽水学业水平调研)某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向” 。下列符合这一认识的是( )A.科举制有利于加强中央集权B.科举制有利于打破特权垄断C.科举制有利于扩大统治基础D.科举制可提高官员文化水平答案 B解析 据所学知识可知,近代社会的价值取向,即政治上追求民主,反对专制;经济上,发展近代机器生产;思想上,宣传西方的资产阶6 / 11级思想文化。故科举制与近代社会价值取向相似,即有利于打破特权垄断。故选 B。3.(加试监察廉政建设)(2016浙江名校学业水平交
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