高考生物一轮总复习 课时作业(二十)人类对遗传物质的探索过程.doc
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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮总复习精选高考生物一轮总复习 课时作业(二课时作业(二十)人类对遗传物质的探索过程十)人类对遗传物质的探索过程一、单项选择题1.下图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程。下列说法错误的是( )第 1 题图A.与 R 型菌混合前必须将 S 型菌慢慢冷却B.无毒的 R 型菌转化为有毒的 S 型菌属于基因重组C.该转化实验不能证明 DNA 是遗传物质D.S 型菌的 DNA 能抵抗机体的免疫系统,从而引发疾病2.S 型肺炎双球菌是人类肺炎的病原体,而 R 型菌株却无致病性。下列叙述正确的是( )A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成
2、蛋白质B.加热杀死的 S 型菌与 R 型菌混合使 R 型菌转化成 S 型菌属于染色体变异C.S 型菌与 R 型菌结构区别的根本原因是由于mRNA 的差异D.高温处理过的 S 型菌蛋白质虽然已变性但与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应3.为证明蛋白质和 DNA 究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯2 / 7做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2 噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。图中亲代噬菌体已用 32P 标记,A、C 中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述中,正确的是( )第 3 题图A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入 32P 标记的无机盐B.若要达到实
3、验目的,还要再设计一组用 35S 标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D.若本组实验 B(上清液)中出现放射性,则不能证明 DNA 是遗传物质4.关于“噬菌体侵染细胞的实验”的叙述,正确的是( )A.分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体B.分别用 35S 和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养C.用 35S 标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明了 DNA 是遗传物质,蛋白质不是遗
4、传物质5.肺炎双球菌转化实验中,在培养有 R 型细菌的 A、B、C、D 四3 / 7支试管中,依次分别加入从 S 型活细菌中提取的如图所示的物质,经过培养,检查结果发现 R 型细菌发生转化的是( )A B C D6.在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者作出了卓越的贡献。其中正确的是( )A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离,等位基因才分离B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是 DNAD.赫尔希等用 35S 和 32P 同时标记同一个噬菌体,然后进行侵染大肠杆菌的实验,使人们
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