高考生物三轮考前重点专题突破每天35分钟必练植物的新陈代谢试题.doc
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1、1 / 11【2019【2019 最新最新】精选高考生物三轮考前重点专题突破每天精选高考生物三轮考前重点专题突破每天 3535分钟必练植物的新陈代谢试题分钟必练植物的新陈代谢试题时间 35 分钟 班级_ 姓名_1下列对农作物采取的措施及相关叙述,正确的是( )常常保留移栽幼苗根部的土壤 常常在移栽前摘去幼苗的部分叶片 常选择傍晚、阴天移栽幼苗 常选择带有芽或幼叶的枝条扦插 以上措施均是为了降低蒸腾作用,防止植物萎蔫A BC D解析:保留移栽幼苗根部土壤的目的是防止破坏根尖。摘去幼苗部分叶片,常选择傍晚、阴天移栽幼苗都是为了减少植物的蒸腾作用。常选择带有芽或幼叶的枝条扦插,是因为植物幼嫩部分能产
2、生生长素促进扦插枝条生根。答案:B2将阴生植物移至强光下,植物迅速发生萎蔫,此时比较图中、三个部位的细胞液浓度,正确的是( )A BC D解析:本题考查水分在植物体内的运输。从题目条件看,植物刚移栽根还没有长好,但由于强光下蒸腾作用强烈,根对水分的吸收不能达到需求,因而叶片失水引起萎蔫,所以是。答案:B3KH2PO4、KNO3、MgSO4、NH4NO3 溶液为培养植物的大量元素2 / 11的人工配制溶液,这一配方是不能满足植物对大量元素的需求的,下列替换方案中正确的是( )A用 MnCl2 代替 KH2PO4B用 NaNO3 代替 KNO3C用 Ca(NO3)2 代替 NH4NO3D用 ZnS
3、O4 代替 MgSO4解析:植物必需的大量矿质元素是 N、S、P、K、Ca、Mg 六种,从题中溶液看,缺乏 Ca 而含有 N 的有 KNO3、NH4NO3 溶液,所以可以用 Ca(NO3)2 代替 NH4NO3。答案:C4如图为叶片逐渐变黄最后脱落过程中所含的矿质元素量的变化曲线,下列描述符合图示的是( )Aa 为 Mg,b 为 NBa 为 Fe,b 为 CaCa 为 Fe,b 为 MgDa 为 N,b 为 Ca解析:由图可知 b 元素的含量随着时间的变化而逐渐降低,说明该元素是可再利用的元素,而 a 元素的含量并没有随着时间的变化而变化,说明该元素是不可再利用的元素。答案:C5(2010新课
4、标全国卷,2)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要 O2 的参与,该过程最终有H的积累3 / 11D质量相同时,脂肪比糖原氧化释放的能量多解析:本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的过程以及脂肪与糖类氧化分解的特点,意在考查考生的比较辨别能力。A 项无氧呼吸过程有机物分解不彻底,其产物为乳酸或酒精和二氧化碳;B 项H在线粒体内膜上与氧结合生成水;C 项无氧呼吸不需要 O2 的参与,该过程没有H的积累;D 项相同质量的脂肪和糖原氧化分解时,脂肪释放的能量多。答案:D6(2011苏州调研)光合作用过程中,在叶绿体囊状体
5、的薄膜上产生的物质是( )AC3、C5 和葡萄糖 BC3、C5 和 ATPCADP、H和 O2 DATP、H和 O2解析:光合作用的光反应阶段在叶绿体囊状体的薄膜上进行,主要的变化是 ADP 合成 ATP 和水的光解,ATP、H和 O2 均在这一阶段产生。ADP、C3、葡萄糖等为暗反应的产物。答案:D7有氧呼吸是高等生物生命活动所需能量的重要来源,葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是( )A在线粒体中进行无氧呼吸B需要在有氧条件下进行C不产生 CO2D反应速度不受温度影响解析:葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸的过程中伴随着能量的释放和少量H的产生,没有 CO2 产生。答案:C4
6、/ 118在光合作用和有氧呼吸的过程中,既有H又有 ATP 产生的是( )光合作用的光反应阶段 光合作用的暗反应阶段 有氧呼吸的第一阶段 有氧呼吸的第二阶段 有氧呼吸的第三阶段A BC D解析:光合作用的光反应阶段产生H和 ATP,暗反应阶段消耗H和 ATP;有氧呼吸的第一、二阶段产生H和 ATP,第三阶段利用前两个阶段产生的H与 O2 结合生成水,释放能量。答案:B9(2010通州调研)下列各项应用中,主要是利用无氧呼吸原理的是( )A利用葡萄、粮食和酵母菌制酒B提倡慢跑等健康运动C稻田定期排水D光下适当增加作物环境中的二氧化碳浓度解析:制酒是利用无氧呼吸产生酒精的原理进行的;提倡慢跑等健康
7、运动是利用有氧呼吸的原理;稻田定期排水可以增加氧的含量;光下适当增加作物环境中的二氧化碳浓度的目的是促进植物的光合作用。答案:A10(2011北京崇文模拟)如图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况,下列有关叙述正确的是( )A在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动B甲、乙两结构均能产生 ATP 并都能用于各项生命活动5 / 11C植物正常生长时,乙结构产生的 O2 全部被甲结构吸收D通过增施农家肥可以增加温室中的 CO2 浓度,促进乙的生理活动解析:甲吸收氧气、释放二氧化碳,故甲表示线粒体;乙吸收二氧化碳、释放氧气,故乙表示叶绿体。A 错误:在黑暗环境中,线粒体中进行的有氧呼吸不停
8、止;B 错误:线粒体中产生的 ATP 可用于叶绿体各项生命活动(除暗反应),而叶绿体光反应产生的 ATP只能用于暗反应;C 错误:植物正常生长时,光合作用产生的氧气量远大于细胞呼吸消耗的氧气量,乙结构产生的 O2 除部分被甲结构吸收外,大量氧气还要释放到周围的环境中;D 正确:适当增大 CO2浓度有利于提高植物的光合作用。答案:D11(2011启东中学测试)炎热夏季中午,植物为了防止失水过多往往“采取”应急保水措施,此时( )A气孔关闭,光合作用速率降低B光合作用停止C因为缺少水分,光合作用和细胞呼吸都停止D细胞呼吸速率与光合作用速率相等解析:炎热的夏季中午,由于温度过高,植物蒸腾作用异常强烈
9、,植物叶片失水过多,不利于植物的生存。为了减少水分的散失,植物叶片细胞发生应激性反应,气孔关闭,减少水分散失。但同时大气中的 CO2 也不能通过气孔进入叶肉细胞。植物光合作用的暗反应减弱,使植物的光合速率降低。答案:A12进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体中H的含量相对6 / 11稳定,在 a 点时突然停止供给 CO2,能表示叶绿体中H含量变化的曲线是( )解析:突然停止供给 CO2,暗反应受到抑制,消耗光反应产生的H的量减少,H积累增多。随时间的延长,由于叶绿体内部因素的限制,H含量达到最大后不再增加。答案:B13如图,若呼吸作用的最适温度大于光合作用的最适温度,据图分析不正确的是( )A
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