高考物理一轮复习 第02章 力与物体的平衡单元测试卷.doc
《高考物理一轮复习 第02章 力与物体的平衡单元测试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考物理一轮复习 第02章 力与物体的平衡单元测试卷.doc(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 / 13【2019【2019 最新最新】精选高考物理一轮复习精选高考物理一轮复习 第第 0202 章章 力与物体的平衡单元力与物体的平衡单元测试卷测试卷单元测试卷单元测试卷测测【满分:满分:110110 分分 时间:时间:9090 分钟分钟】一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共 1212 小题,每小题小题,每小题 5 5 分,共分,共 6060 分。在每小题给出的四个选分。在每小题给出的四个选项中项中. . 1818 题只有一项符合题目要求;题只有一项符合题目要求; 912912 题有多项符合题目要求。全部选对题有多项符合题目要求。全部选对的得的得 5 5 分,选对但不全的得分,选对
2、但不全的得 3 3 分,有选错的得分,有选错的得 0 0 分。分。) )1如图为测定运动员体能的装置,轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮(不计滑轮的质量与摩擦) ,下悬重力为 G 的物体。设人的重心相对地面不动,人用力向后蹬传送带,使水平传送带以速率为 v 逆时针转动,则( )A 人对重物做功功率为 GvB 人对传送带的摩擦力大小等于 G,方向水平向右C 人对传送带的摩擦力对传送带不做功D 人对传送带做功的功率大小为 Gv【答案】 D【点睛】通过在力的方向上有无位移判断力是否做功人的重心不动,则知人处于平衡状态,摩擦力与拉力平衡根据恒力做功功率公式可以求得人对传送带做功功率为 P=Fv2如图所示,
3、一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢地从底部爬到 a 处,下2 / 13列说法正确的是( )A 在 a 点碗对蚂蚁的作用力大于在 b 点碗对蚂蚁的作用力B 在 a 点碗对蚂蚁的作用力和在 b 点碗对蚂蚁的作用力都指向半球形碗的球心C 在 a 点碗对蚂蚁的作用力等于在 b 点碗对蚂蚁的作用力D 蚂蚁在 a 点受到的合力大于在 b 点受到的合力 【答案】 C【解析】【详解】【点睛】本题主要是考查共点力的平衡问题,解决本题的关键能够正确地受力分析,运用共点力平衡进行求解3如图所示,两个小球 a、b 质量均为 m,用细线相连并悬挂于 O 点,现用一轻质弹簧给小球 a 施加一个力 F,使整个装置处于静止
4、状态,且 Oa 与竖直方向夹角为 =450,已知弹簧劲度系数为 k,则弹簧形变量不可能是A B C D 【答案】 B【解析】【分析】以小球 ab 整体为研究对象,分析受力,作出力图,根据平衡条件,分析 F 可能的值,然后再经过胡克定律分析弹簧形变量的可能情况。【详解】以小球 ab 整体为研究对象,分析受力,作出 F 在几个方向时整体的受力图【点睛】本题是隐含的临界问题,运用图解法确定出 F 的最大值和最小值,再进行选3 / 13择也可以用函数法。4如图所示,斜面体质量为 M,倾角为 ,置于水平地面上,当质量为 m 的小木块沿斜面体的斜面匀速下滑时,斜面体仍静止不动,则A 斜面体受地面的支持力为
5、 MgB 斜面体受地面的摩擦力为 mgcosC 斜面体受地面的支持力为(m+M)gD 斜面体受地面的摩擦力为 mgsin2/2【答案】 C【解析】【详解】将两者看做一个整体来进行受力分析,整体受到竖直向上的支持力,竖直向下的重力,故,在水平方向上不受外力,故地面对斜面体没有摩擦力作用,C 正确5如图所示,一个质量为的半球形物体放在倾角为的斜面上静止不动.若用通过球心的水平推力作用在物体上,物体仍静止在斜面上,斜面仍相对地面静止.已知, ,取,则( )A 地面对斜面的弹力不变B 物体对斜面的作用力增加C 物体受到斜面的摩擦力增加D 地面对斜面的摩擦力增加【答案】 A,可以看出物体对斜面的作用力不
6、是增加 10N,故 B 错误;没有施加力 F 时,对物体受力分析:根据平衡条件:f=mgsin=4100.6=24N4 / 13施加力 F 后,对物体受力分析,如图:【点睛】对没有施加力 F 时的半球进行受力分析,根据平衡条件求出物体受到的摩擦力;以整体为研究对象求出地面对斜面的摩擦力,然后进行比较 6如图甲所示, A、B 两小球通过两根轻绳连接并悬挂于 O 点,已知两轻绳 OA和 AB 的长度之比为:1,A、B 两小球质量分别为 2m 和 m。现对 A、B 两小球分别施加水平向右的力 F1 和水平向左的力 F2,两球恰好处于如图乙的位置静止,此时 B 球恰好在悬点 O 的正下方,轻绳 OA
7、与竖直方向成 300,则( )A F1F2B F12F2C F13F2D F1F2【答案】 B【解析】对 AB 整体受力分析,由平衡知识可知:;由几何关系可知,OBA=600,则对物体 B:F2=mgtan600;联立解得: F2=mg,F1=2mg,则F12F2,故选 B.点睛:此题关键是灵活选择研究对象,分别用整体法和隔离法分析受力情况,然后由合成法列出方程即可求解.7如图所示,质量为 m 的光滑小球,在细线和墙壁的作用下处于静止状态,重力加速度为 g,细线与竖直墙壁的夹角为 300,则细线对小球的拉力大小为A B C D 【答案】 A8如图所示,固定在水平面上的光滑半球半径为 R,球心
8、O 的正上方固定一 定滑轮,细线一端绕定滑轮,今将小球的初始位置缓慢拉至 B 点,在小球到达 B点前的过程中,小球对半球的压力 FN,细线的拉力 T 大小变化情况是( )A FN 变大 T 变大5 / 13B FN 变小 T 变大C FN 不变 T 变小D FN 变大 T 变小【答案】 C【解析】对小球受力分析如图:力三角形与边三角形相似,则,小球逐渐上移,L 逐渐减小,T 逐渐减小;R 不变,FN 不变。故 ABD 错误,C 正确。故选:C9如图所示,A、B 两物块由绕过轻质定滑轮的细线相连,A 放在固定的光滑斜面上,B 和物块 C 在竖直方向上通过劲度系数为 k 的轻质弹簧相连,C 球放在
9、水平地面上。现用手控制住 A,并使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。已知 A 的质量为 5m,B 的质量为 2m、C 的质量为 m,重力加速度为 g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态。释放 A 后,A 沿斜面下滑至速度最大时 C 恰好离开地面。下列说法正确的是A 斜面倾角 =30B A 获得最大速度为C C 刚离开地面时,B 的加速度为零D 从释放 A 到 C 刚离开地面的过程中,A、B、C 以及弹簧组成的系统机械能守恒【答案】 CD【解析】【详解】由式联立,解得 sin= 6 / 13所以:=37故 A 错误;B. 设开始时弹簧的压缩量
10、 xB,则kxB=2mg设当物体 C 刚刚离开地面时,弹簧的伸长量为 xC,则kxC=mg当物体 C 刚离开地面时,物体 B 上升的距离以及物体 A 沿斜面下滑的距离均为:h=xC+xB由于弹簧处于压缩状态和伸长状态时的弹性势能相等,且物体 A 刚刚离开地面时,A、B 两物体的速度相等,设为 vBm,以 A.B 及弹簧组成的系统为研究对象,【点睛】C 刚离开地面时,物体 A 沿斜面下滑的距离应该等于弹簧原来被压缩的长度再加上后来弹簧被拉长的长度,B 获得最大速度,B 应该处于受力平衡状态,对 B 受力分析,可以求得斜面的倾角 ;对于整个系统机械能守恒,根据机械能守恒列出方程就可以求得 B 的最
11、大速度10如图所示,甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同,两位同学手掌粗糙程度也相同,在乙端的凳面上放有四块砖,下列说法中正确的是( )A 由于甲端比较轻,甲容易将凳子拉向自己B 谁用的力气大就可以将凳子拉向自己C 由于乙端比较重,凳子和手之间产生较大的摩擦力,乙可以将凳子拉向自己D 拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动,甲的手可以和凳子间有相7 / 13对滑动,也可以没有相对滑动【答案】 CD【解析】【详解】由图知,乙端对手的压力较大,所以乙端对凳子向右的最大静摩擦力大于甲端对凳子向左的最大静摩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 物理 一轮 复习 02 物体 平衡 单元测试
限制150内