高考物理大一轮复习第2单元相互作用物体的平衡作业手册.doc
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1、1 / 12【2019【2019最新最新】精选高考物理大一轮复习第精选高考物理大一轮复习第2 2单元相互作用物体的平衡作单元相互作用物体的平衡作业手册业手册 课时作业(三) 第3讲 重力、弹力 时间 / 40分钟 基础巩固 1.下列关于重力的说法中正确的是 ( ) A.物体只有静止时才受重力作用 B.重力的方向总是指向地心 C.地面上的物体在赤道处受到的重力最小 D.物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数一定等于物体的重力 2.(多选)关于胡克定律,下列说法正确的是( ) A.由F=kx可知,在弹性限度内,弹簧知弹力F的大小与弹簧形变量x成正比B.由k=可知,弹簧的劲度系数k与弹力F的大小成正
2、比,与弹簧形变量x成反比 C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x无 关 D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小 3如图K3- 1所示,小车内有一固定的光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细绳始终保持 竖直.关于小球的受力情况,下列说法中正确的是( ).图K3-1 A.若小车静止,则绳对小球的拉力可能为零 B.若小车静止,则斜面对小球的支持力一定为零 C.若小车向右运动,则小球一定受两个力的作用 D.若小车向右运动,则小球一定受三个力的作用 4.如图K3- 2所示,某一弹簧测力计外壳的质量为m,弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计
3、, 将其放在光滑水平面上,现用两水平拉力F1、F2分别作用在与弹簧相连的挂钩和 与外壳相连的提环上.关于弹簧测力计的示数,下列说法正确的是 ( ) 图K3-2 A.只有F1F2时,示数才为F1 B.只有F10B.f2f3 C.f22.下列 说法正确的是( )6 / 12图K4-15 A.任意两张卡片之间均可能发生相对滑动 B.上一张卡片受到下一张卡片的摩擦力一定向左 C.第1张卡片受到手指的摩擦力向左 D.最下面那张卡片受到水平桌面的摩擦力向右课时作业(五) 第5讲 力的合成与分解 时间 / 40分钟 基础巩固 1.(多选)将物体所受重力按力的效果进行分解,图K5-1中正确的是( ) 图K5-
4、1 2.减速带是交叉路口常见的一种交通设施,车辆驶过减速带时要减速,以保障行人 的安全.当汽车前轮刚爬上减速带时,减速带对车轮的弹力为F,图K5- 2中弹力F画法正确且分解合理的是 ( ) 图K5-2 3.一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图K5- 3所示(各小方格边长相等),则下列说法正确的是( ) 图K5-3 A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定 B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向 C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向 D.由题给条件无法求出合力大小 4.(多选)如图K5- 4所示,一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转
5、动)沿水平地面匀速前 进,则对小孩和车,下列说法正确的是( ) 图K5-4 A.拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力 B.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小 C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上 D.小孩和车所受的合力为零 5.2017石家庄模拟 如图K5- 5所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡 皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系 满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度 内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为( ) 图K5-5 A.kL B.2kLC.kL 技能提升 6.(多选
6、)如图K5- 6所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图.一根绳绕过两个定滑轮 后两端各挂着一个相同质量的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎,整个 装置在同一竖直平面内.如果要增大颈椎所受的拉力,可采取的办法是( ) 图K5-6 A.只增加绳的长度 B.只增加重物的重量 C.只将手指向下移动 D.只将手指向上移动 7.三段不可伸长的轻绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物, 如图K5-7 / 127所示,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断 的绳 ( ) 图K5-7 A.一定是OAB.一定是OB C.一定是OCD.可能是OB
7、,也可能是OC 8.如图K5- 8所示,有2n个大小都为F的共点力沿着顶角为120的圆锥体的母线方向向下,相 邻两个力的夹角都是相等的,则这2n个力的合力大小为( ) 图K5-8 A.2nF B.nF C.2(n-1)F D.2(n+1)F 9.“L”形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板P上,另 一端与置于木板P上表面的滑块Q相连,如图K5- 9所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力,则木板P的受力个数为( ) 图K5-9 A.3B.4C.5D.6 10.2017安徽六安一中二模 如图K5- 10所示,两个质量均为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上,支架的夹角为
8、120, 用轻绳将两球与质量为m2的小球连接,绳与杆构成一个菱形,则m1m2为( ) 图K5-10 A.11 B.12 C.12 11.当人体直立时,颈椎所承受的压力等于头部的重量;但当低头时,颈椎受到的压 力会随之变化.现将人低头时头颈部简化为如图K5- 11所示的模型:重心在头部的P点,颈椎OP(轻杆)可绕O转动,人的头部在颈椎的支 持力和沿PA方向肌肉拉力的作用下处于静止.假设低头时颈椎OP与竖直方向的夹 角为45,PA与竖直方向的夹角为60,此时颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到 的压力的(1.414,1.732) ( ) 图K5-11 A.4.2倍 B.3.3倍 C.2.8倍 D.2.
9、0倍 12.(多选)如图K5- 12所示,相同的两物块分别放置在对接的两固定斜面上,两物块处在同一水平面内 ,物块之间用细绳连接,在绳的中点加一竖直向上的拉力F,使两物块处于静止状态 .当增大拉力F后,系统仍处于静止状态,下列说法正确的是 ( ) 图K5-12 A.绳受到的拉力变大 B.物块与斜面间的摩擦力变小 C.物块对斜面的压力变小 D.物块受到的合力不变 13.如图K5- 13所示,轻质工件通过轻质杆与滑块B连接,作用在滑块B上的推力F=100 N,整个装置静止,此时=30,摩擦力不计,则通过连杆使工件受到向上的压力为 ( ) 图K5-13 A.100 N B.100 N C.50 N
10、D.200 N 挑战自我8 / 1214.如图K5- 14甲所示,将由两根短杆组成的一个自锁定起重吊钩放入被吊的空罐内,使其张开 一定的夹角压紧在罐壁上,其内部结构如图乙所示.当钢绳向上提起时,两杆对罐 壁越压越紧,当摩擦力足够大时,就能将重物提升起来,且罐越重,短杆提供的压力 越大.若罐的质量为m,短杆与竖直方向的夹角=60,吊起该罐时,求短杆对罐壁 的压力.(短杆的质量不计,重力加速度为g) 图K5-14 15.如图K5- 15所示,两滑块放在光滑的水平面上,中间用一细线相连,轻杆OA、OB搁在滑块上, 且可绕铰链O自由转动,两杆长度相等,夹角为,当竖直向下的力F作用在铰链上 时,滑块间细
11、线的张力为多大? 图K5-15专题训练(二) 专题2 共点力的平衡及其应用 时间 / 40分钟 基础巩固 1.如图Z2- 1所示,一超市员工用推车搬运货物,货物随推车一起沿水平地面向右做匀速直线 运动,则推车对货物的作用力 ( ) 图Z2-1 A.沿竖直向上方向 B.沿斜向右上的某一方向 C.沿水平向右方向 D.沿斜向右下的某一方向 2.a、b两个质量相同的球用线相连接,a球用线挂在天花板上,b球放在光滑斜面上 ,系统保持静止(线的质量不计),则图Z2-2中正确的是( ) 图Z2-2 3.(多选)物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁,如图Z2- 3所示,a处于静止状态.现增大力F,则下
12、列说法中正确的是 ( ) 图Z2-3 A.a受到的摩擦力有两个 B.a受到的摩擦力大小不随F变化而变化 C.b受到地面的支持力大小随F的增大而增大 D.b受到地面的支持力大小等于a、b的重力之和 4.2017江苏徐州联考 如图Z2-4所示,一个质量m=1 kg的小环套在倾角为37的光滑固定直杆上.为使小环能够静止不动,需对它施加 一个水平拉力F, 已知重力加速度g取10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8,则F的大小和方向分别是 ( ) 图Z2-4 A.7.5 N,水平向左 B.7.5 N,水平向右 C.13.3 N,水平向左D.13.3 N,水平向右 5.如图Z2- 5所示
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