高考生物二轮复习高考仿真原创押题练2.doc
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1、1 / 11【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习高考仿真原创押题练精选高考生物二轮复习高考仿真原创押题练2 2(限时:40 分钟)一、选择题(每小题 6 分,共 36 分)1用人的成熟红细胞作为实验材料可以( )A比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点B诊断 21 三体综合征和镰刀型细胞贫血症C探究动物细胞吸水和失水的外界条件D研究生物膜系统在结构和功能上的联系C C 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,也没有线粒体等细哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,也没有线粒体等细胞器,只能进行无氧呼吸;胞器,只能进行无氧呼吸;2121 三体综合征是核中三体综合征是核中 2121 号染色体多了号染
2、色体多了一条,哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,因而也没有染色体;一条,哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,因而也没有染色体;哺乳动物成熟红细胞有选择透过性的细胞膜,因此可以用于探究动哺乳动物成熟红细胞有选择透过性的细胞膜,因此可以用于探究动物细胞吸水和失水的外界条件;哺乳动物成熟红细胞只有细胞膜,物细胞吸水和失水的外界条件;哺乳动物成熟红细胞只有细胞膜,没有其他的生物膜。没有其他的生物膜。 2如图为两个相邻细胞的细胞膜接触的示意图,下列叙述正确的是( )A的化学本质是糖蛋白B图示体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能C图示可表示 T 细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞D信号分子使靶细胞裂解属于细胞坏
3、死2 / 11A A 根据图示可知,此图表示细胞间的信号传递,起识别作用根据图示可知,此图表示细胞间的信号传递,起识别作用的物质是糖蛋白,的物质是糖蛋白,A A 正确;图示为细胞间信号传递,没有体现控制正确;图示为细胞间信号传递,没有体现控制物质进出,物质进出,B B 错误;错误;T T 细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞是通过相细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞是通过相互接触传递的,互接触传递的,C C 错误;信号分子使靶细胞裂解属于细胞凋亡,错误;信号分子使靶细胞裂解属于细胞凋亡,D D 错错误。误。 3下列过程能双向进行的是( )A植物生长素的极性运输B能量在生态系统中的流动C反射活动中,兴
4、奋在神经纤维上的传导DHIV 病毒的遗传信息在 DNA 和 RNA 之间的流动D D 植物生长素的极性运输是单向的,即只能由形态学上端运植物生长素的极性运输是单向的,即只能由形态学上端运输到形态学下端,输到形态学下端,A A 错误;能量在生态系统中只能沿着食物链或食错误;能量在生态系统中只能沿着食物链或食物网单向流动,物网单向流动,B B 错误;由于神经递质只能由突触前膜释放后作用错误;由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜,因此反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导也只能是于突触后膜,因此反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的,单向的,C C 错误;错误;HIVHIV 是逆转录
5、病毒,其侵染是逆转录病毒,其侵染 T T 细胞后,首先以细胞后,首先以 RNARNA为模板逆转录形成为模板逆转录形成 DNADNA,其次以,其次以 DNADNA 为模板转录形成为模板转录形成 RNARNA,因此,因此 HIVHIV病毒的遗传信息在病毒的遗传信息在 DNADNA 和和 RNARNA 之间可以双向流动,之间可以双向流动,D D 正确。正确。 4某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。则有关叙述错误的是( )A该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温B该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D调节过程中几乎所有的细胞都
6、被调动起来抵御寒冷B B 体温维持相对稳定是机体产热量和散热量相等的结果,而体温维持相对稳定是机体产热量和散热量相等的结果,而3 / 11机体能量的来源是有机物质氧化分解产生的;故个体血糖浓度降低,机体能量的来源是有机物质氧化分解产生的;故个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温,细胞产热不足以维持正常体温,A A 正确。感觉饥寒交迫的中枢在大正确。感觉饥寒交迫的中枢在大脑皮层,脑皮层,B B 错误。寒冷条件下的体温调节属于神经错误。寒冷条件下的体温调节属于神经体液调节,参体液调节,参与的激素有促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、与的激素有促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲
7、状腺激素、肾上腺素、胰高血糖素等多种激素,它们的分泌会增加,肾上腺素、胰高血糖素等多种激素,它们的分泌会增加,C C 正确。正确。像甲状腺激素,其作用的靶细胞几乎是全身的细胞,故像甲状腺激素,其作用的靶细胞几乎是全身的细胞,故 D D 正确。正确。 5下列关于生物变异的叙述中,不正确的是( )ADNA 分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变B非姐妹染色单体上的 A 和 a 基因互换一般属于基因重组C突变和基因重组能为进化提供原材料,但不决定生物进化的方向D采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮的植株A A DNADNA 分子中碱基对的替换不一定会引起生物性状的改变,分子中碱基对的替换不一定会
8、引起生物性状的改变,如替换的是不决定氨基酸的碱基对,或替换前后决定的是同一种氨如替换的是不决定氨基酸的碱基对,或替换前后决定的是同一种氨基酸,基酸,A A 不正确;不正确;A A 和和 a a 基因位于一对同源染色体的非姐妹染色单体基因位于一对同源染色体的非姐妹染色单体上,互换一般属于基因重组,上,互换一般属于基因重组,B B 正确;突变和基因重组是可遗传的正确;突变和基因重组是可遗传的变异,能为进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,变异,能为进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,C C 正正确;低温处理萌发的种子可诱导染色体数目加倍获得茎秆粗壮的多确;低温处理萌发的种子可诱导染色
9、体数目加倍获得茎秆粗壮的多倍体植株,倍体植株,D D 正确。正确。 6某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正确的是( )A该实验的自变量是激素的种类B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系C南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体D不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用4 / 11C C 该实验的自变量是南瓜的种类、激素的种类和浓度,该实验的自变量是南瓜的种类、激素的种类和浓度,A A 错错误;生长素和赤霉素的生理作用都表现为促进生长,为协同关系,误;生长素和赤霉素的生理作用都表现为促进生长,为协同关系,B B 错误;据图可知赤霉素和生长素对南瓜突变体生理作用
10、都不明显,错误;据图可知赤霉素和生长素对南瓜突变体生理作用都不明显,C C 正确;据图可知,高浓度生长素抑制正常南瓜的生长,正确;据图可知,高浓度生长素抑制正常南瓜的生长,D D 错误。错误。 二、必做非选择题(39 分)29(9 分)动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子,图一表示嗅觉感受器的嗅觉受体细胞,图二为嗅觉受体细胞膜接受刺激产生兴奋的过程示意图。请据图回答有关问题。【导学号:15482104】图一图二(1)图一中嗅纤毛是嗅觉受体细胞的_(填“树突”或“轴突”)末端形成突起,另一端突起形成神经纤维。(2)嗅纤毛受到气味分子刺激时,气味分子与细胞膜上的_结合后,再通过 G 蛋白激活蛋
11、白 X,蛋白 X 使 ATP 分子转化为环腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白 X 具有_功能。气味分子所引起的系列反应体现了细胞膜_的功能。(3)cAMP 分子可开启细胞膜上的_,引起大量的Na_,使膜电位变为_,产生的神经冲动传导到_,形成嗅觉。(4)动物通过嗅觉感受器获取的信息属于生态系统中的_信息。【解析】 本题考查细胞膜及神经细胞的结构和功能、兴奋的产生和传导、酶的作用和生态系统的信息传递等知识,考查获取信息的能力和理解能力。5 / 11(1)嗅觉受体细胞是神经细胞。在神经细胞中,接受刺激的是树突,兴奋从树突胞体轴突。(2)气体分子与细胞膜上的受体结合。激活膜蛋白 X,蛋白 X 能使 A
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