高考生物加练半小时第14练准确把握概念分析过程理解渗透作用的原理苏教版.doc
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1、1 / 10【2019【2019 最新最新】精选高考生物加练半小时第精选高考生物加练半小时第 1414 练准确把握概练准确把握概念分析过程理解渗透作用的原理苏教版念分析过程理解渗透作用的原理苏教版1.(2017银川一中月考)在生物实验中,有关渗透系统的应用的描述,错误的是( )A.利用渗透系统能够验证渗透作用发生需要具有半透膜B.利用渗透系统能够验证渗透作用发生需要具有浓度差C.利用渗透系统能够观测到两溶液间的水分子进行双向运动D.渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液浓度的大小2.(2017武汉模拟)按如图所示安装渗透作用装置,将半透膜袋缚于玻璃管下端,半透膜袋内部装有 50 mL 质量
2、浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液。下列有关说法不正确的是( )A.若换用较大表面积的半透膜,达到平衡所用时间会缩短B.若将质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液换为质量浓度为 0.5 g/mL 的,玻璃管内的液面高度会增加C.达到平衡后,向烧杯中加适量清水,玻璃管中的液面也会上升D.将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段,玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置不变3.(2018太原第五中学月考)下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后 A、B 两侧液面的变化是( )A
3、.加酶前 A 侧上升,加酶后 B 侧上升并高于 A 侧高度B.加酶前 A 侧上升,加酶后 B 侧上升并等于 A 侧高度2 / 10C.加酶前后 A、B 两侧液面不变D.加酶前 A、B 两侧液面不变,加酶后 B 侧上升并高于 A 侧高度3 / 104.某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。另一位同学想在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。下列说法错误的是( )A.继续进行实验时需要用到蔗糖酶和斐林试剂B.若 a、b 两管液面高度差缩小且 a 管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b 管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透膜
4、C.若 a、b 两管液面高度差缩小且 a、b 管内液体遇斐林试剂加热均有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物能通过半透膜D.若 a、b 两管液面高度差增大且 a 管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b 管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透膜5.如图所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平,一段时间后,待漏斗内液面不再变化时,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中,漏斗内外溶液的液面高度差变化的是( )6.(2017济南质检)如图所示为平衡时的渗透装置,烧杯内的液面高度为 a,漏斗内的液面高度为 b,液面高度差 mba。在此基础上继续实验,以
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