2019七年级数学上册 第一章 有理数 1.2 有理数 1.2.3 相反数教案 (新版)新人教版.doc
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1、11.2.31.2.3 相反数相反数课题: 1.2.3 相反数课时1 课时教学设计课 标要 求借助数轴理解相反数的意义,掌握求有理数的相反数的方法教材及学情分 析本节内容是人教版七年级上册第一章第二节第三小节的内容,主要讲述和相反数有关的知识。借助数轴,可以用数轴上的点直观地表示有理数,从而也为学生提供了理解相反数的直观工具,帮助学生学习相反数。七年级的学生思维正处于从以具体形象思维成分为主,向以逻辑思维为主的转折期,授课时要注意具体性、形象性,同时还要有适当的抽象、概括要求。课时教学目标1、 借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相 反数的两个点关于原点对称,会求有理数的相反数。2、 经历
2、概念的生成、应用,体会相反数的意义,化简数的符号,学习观察、归纳、概括的策略与方法。3、 通过合作学习,促进交流,激发兴趣重点理解相反数的意义难点对于-a 不一定是负数的理解提炼课题结合数轴,数形结合理解相反数的意义教法学法指导类比推理、归纳概括、讲练结合教具准备多媒体课件教学过程提要2环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课一:复习:在数轴上画出2,2,4, 4,0,并观察,找规律之前我们学习过数轴的三要素,而且也知道了如何画数轴。那么现在请大家画数轴,在数轴上表示下列各数:2,2,4, 4,0回顾旧知,引入新知3教学过程2、相反数:(一) 、关于原点对称:(2) 、相反数:
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