高考生物一轮复习 优编习题(8)(含解析)新人教版.doc
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1、1 / 8【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮复习精选高考生物一轮复习 优编习题(优编习题(8 8) (含解(含解析)新人教版析)新人教版李仕才一、选择题1、2018吉林长春外国语学校期末“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中,所运用的原理是( )A单独利用甲基绿对细胞染色可显示 DNA 在细胞中的分布,从而推知 RNA 分布B同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,可同时显示DNA、RNA 在细胞中的分布C单独利用吡罗红对细胞染色可显示 RNA 在细胞中的分布,从而推知 DNA 分布D在细胞核、细胞质内可以分别提取 DNA、RNA,由此说明DNA、RNA 在细胞中的分布答案
2、:B 解析:观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布,甲基绿和吡罗红必须混合使用,同时显示 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。2、下列有关化合物鉴定的叙述,不正确的是( )A脂肪用苏丹试剂检测呈红色 B还原糖用斐林试剂检测呈砖红色C淀粉用碘液试剂检测呈蓝色D蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色答案:A 解析:脂肪遇苏丹染液呈橘黄色,A 项错误。2 / 83、2018江苏南通中学期中下图甲、乙分别表示温度、pH与酶活性的关系;人的骨骼肌细胞中 ATP 的含量只能维持剧烈运动3 s 以内的能量供应。某运动员参加短跑比赛过程中,肌肉细胞中ATP 的相对含量随时间的变化如图丙所示。据图不能得出的结论是( )
3、甲乙丙A当反应温度由 t1 增加到最适温度时,酶活性上升B曲线 b、c 说明不同的酶有不同的最适 pHC图丙中 ab 的变化过程,ATP 被水解,释放的能量用于肌肉收缩等生命活动D肌细胞中 ATP 的含量不会降为零,说明 ATP 在细胞内含量非常多答案:D 解析:据图甲可知,低温会抑制酶的活性,当反应温度由较低的 t1 升高到最适温度时,酶活性会升高,A 正确;图乙表示 pH与酶活性的关系,曲线 b、c 所表示的酶最适 pH 分别为 2.0 和9.0,说明不同酶有不同的最适 pH,B 正确;分析图丙可知,ab过程 ATP 含量减少,释放大量的能量用于肌肉收缩等生命活动,进而维持剧烈运动,C 正
4、确;ATP 在细胞内含量少,但与 ADP 之间的相互转化却十分迅速,使细胞内的 ATP 的含量总是处于动态平衡之中,使生物体内部的供能环境相对稳定,D 错误。4、2018黑龙江哈尔滨检测下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是( )A夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温3 / 8度,可提高作物产量B光合作用和细胞呼吸过程中都能产生H,前者还原 C3,后者还原 O2C长期储存粮食和水果、蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要晒干,后者需要保鲜D光合作用将光能转变为化学能,细胞呼吸将化学能转变为热能和 ATP答案:D 解析:夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照(提高光合作用强度)
5、,夜晚适当降低温度(降低酶的活性,从而降低呼吸消耗),有利于作物产量的提高,A 正确;光合作用和细胞呼吸过程中都能产生H,前者还原 C3,后者还原 O2,B 正确;长期储存粮食和水果、蔬菜都需要降低呼吸速率,但粮食需要晒干,水果、蔬菜需要保鲜,C 正确;光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能、ATP 中的化学能,D 错误。5、下列有关细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率的叙述,正确的是( )A细胞的相对表面积越大,物质交换效率越高B细胞的相对表面积越大,物质交换效率越低C细胞的相对表面积越小,物质交换效率越高D细胞的相对表面积越小,物质交换效率越低答案:A 解析:细胞
6、的表面积和体积的比值(即相对表面积)越大,其物质交换效率越高。6、2018浙江台州统考一对相对性状分离比的模拟实验中,准备了如图实验装置,小球上标记的 A、a 代表基因。下列相关叙述4 / 8正确的有( )小球的灰色和白色分别表示雌、雄配子 小球的颜色可以不同但形态必须相同 甲、乙中小球数量必须相同,A 与 a 的数量可以不同 实验时从甲或乙随机抓取一个小球模拟的是等位基因的分离BADC答案:D 解析:小球的灰色和白色分别表示 a、A 两种基因,错误;为了确保模拟过程中不受客观因素的干扰,两种小球的形态必须相同,正确;甲和乙中 A 与 a 的数量必须相同,甲、乙中小球的数量可以不同,错误;甲、
7、乙中不同颜色的小球代表等位基因,从甲或乙随机抓取一个小球可以模拟等位基因的分离,正确。7、2018上海区一模家蚕的黄茧和白茧这对性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。控制黄茧的基因是 Y,白茧的基因是 y,另外一对基因是 I 和 i,有 I 存在时,可以抑制黄茧基因 Y 的作用而结白茧。现有两个基因型分别是 iiYY 和 IIyy 的家蚕进行杂交获得 F1,F1 测交后代黄茧与白茧的比例是( )B31A13D21C11答案:A 解析:根据题意可知:当 Y 基因存在,而 I 基因不存在时,表现为黄茧,基因型为 iiY_;当 Y、I 基因都不存在时,表现为白茧,基因型为 iiyy;当 I
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