2019七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A(3a-3c)教案.doc
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1、1Unit5Unit5课题: Unit5 Section A 3a-3c课时第三课时教学设计课 标要 求理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用;了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。教材及学情分 析本单元主要学习 have(has)表示物品所属关系的基本句型。语法表格呈现了 have不同人称的一般疑问句及其答语。左栏是问句,右栏是答语,答语不仅包括了否定回答,还有补充信息,其目的是呈现含 have 的一般现在时的肯定句(要特别提醒学生第三人称单数主语后用 has) ,便于学生对比。3a 要求学生把人称代词归类,分别与助动词do/
2、does 搭配。3b 要求学生在对话情景中正确运用助动词 do/does。3c 学生通过谈论Bob 的房间巩固本单元的目标语言结构。3a-3c 的练习只是基础,教师在教学中,还应该随时给学生创造适宜语言的机会。通过两节课的学习,学生对询问物品所属关系的句型已经很熟悉,而本节课要求学生自主进行接下来的探究性的语法学习,但需要教师的细心指导,能够帮助学生发现并巩固本单元的目标语言最终达到熟练运用的目的。课时教学目标1)通过课本以及练习掌握实意动词 have 在一般疑问句和肯定句中的变化规律。2)掌握感官系动词 sound 的用法。3)在不同情景下熟练运用 Grammar Focus 句型来询问物品
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