高考生物总复习课时作业21染色体变异与生物育种.doc
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1、1 / 6【2019【2019 最新最新】精选高考生物总复习课时作业精选高考生物总复习课时作业 2121 染色体变异染色体变异与生物育种与生物育种时间 / 30 分钟基础巩固1.下列变异中,不属于染色体结构变异的是( ) A.染色体上增加了某个相同片段 B.染色体上某一段移接到非同源染色体上 C.染色体上某基因缺失 100 个碱基对 D.染色体上某片段发生 180颠倒 2.下列有关变异的叙述,正确的是 ( ) A.基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察 B.姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组 C.体细胞中含有三个染色体组的个体叫作三倍体 D.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变
2、异 3.2017吉林长春普通高中一模 利用二倍体植株培育作物新品种,下 列有关说法错误的是( ) A.杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组 B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型 C.单倍体缺少生长发育所需的全套遗传信息,其植株弱小,种子和果 实比较少 D.某新品种发育延迟,结实率低,则在培育该品种过程中可能用到秋 水仙素 4.下列关于一个基因型为 BbVv 的果蝇精原细胞的叙述,合理的是 ( ) A.若这个细胞产生的精子的种类及比例为 BvbV=11,则 B、b 和 V、v 基因必定位于一对同源染色体上 B.若这个细胞产生的精子的种类及比例为 BvbVBV
3、bv=1111,则 B、b 和 V、v 基因必定位于一对同 源染色体上 C.若基因 B、V 位于同一条染色体上,且该细胞产生的精子的种类及 比例为 BbVv=11,则其结果一定是减数分裂过程中染色体数目变 异引起的 D.观察果蝇精巢切片,会发现所有初级精母细胞和部分次级精母细胞 具有两个染色体组 5.下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是 ( ) A.基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变 B.位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组 C.基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中 D.单倍体育种中,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗2 / 66.某植株的基因型为 AaBb,
4、其中 A 和 b 基因控制的性状对提高产量 是有利的。利用其花粉进行单倍体育种,过程如图 K21-1 所示,下列 相关分析中正确的是( )花粉植株 A 植株 B 图 K21-1 A.通过过程得到的植株 A 全为纯合子 B.过程可用适当的低温处理,低温作用时期为有丝分裂间期 C.若未对植株 A 进行筛选,则植株 B 中符合要求的类型约占 1/4 D.该育种方法的优点是缩短育种年限,原理是基因重组能力提升7.图 K21-2 中分别表示不同的变异类型,其中图中的基因 2 由基因 1 变异而来。有关说法正确的是 ( ) 图 K21-2 A.都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期 B.图中的变异属于染色
5、体结构变异中的缺失 C.图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D.图中 4 种变异能够遗传的是 8.2017辽宁锦州质检 研究表明:染色体片段重复对生物体的不 利影响一般小于染色体片段缺失,因此在自然群体中较易保存。下列 相关叙述,不正确的是( ) A.染色体片段重复与缺失都可用显微镜直接观察到 B.染色体片段重复对生物的进化有重要作用 C.与基因突变比较,染色体片段重复改变的碱基数目更少 D.染色体片段重复可增加基因的数目,多余的基因可能向多个方向突 变 9.2017郑州九校一模 利用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病 (DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到
6、F1,F1 再自交得到 F2;另一种方法是用 F1 的花粉进行离体培养,再用 秋水仙素处理幼苗得到相应的植株。下列叙述不正确的是 ( ) A.前一种方法所得的 F2 中重组类型占 3/8 或 5/8 B.后一种方法突出优点是可以明显缩短育种年限 C.前一种方法的原理是基因重组,后一种方法的原理主要是染色体变 异 D.两种方法最后得到的植株体细胞中的染色体组数相同 10.在某基因型为 AA 的二倍体水稻根尖中,发现一个如图 K21-3 所示 的细胞(图中、表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常), 以下分析合理的是( ) 图 K21-3 A.a 基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突
7、变 B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D.该细胞发生的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代 11.2017湖北襄阳四中 5 月模拟 已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻 性状是由染色体上某个 DNA 片段缺失所致,在果蝇群体中不存在缺刻 翅的雄性个体,控制果蝇眼色的基因在 X 染色体上,且红眼对白眼为 显性。现用缺刻翅红眼雌蝇(没有白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交,3 / 6F1 出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为 21。以下分析错误的是 ( ) A.决定缺刻翅性状的 DNA 片段缺失可用光学显微镜观察 B.F1 雌雄比
8、为 21 的原因是含缺失 DNA 片段染色体的雌配子致死 C.亲本缺刻翅红眼雌蝇没有白眼基因是因为其染色体片段发生了缺 失 D.F1 缺刻翅白眼雌蝇的一条 X 染色体片段缺失,另一条带有白眼基 因 12.在三倍体西瓜的培育过程中,用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜 (2N=22)的幼苗,获得四倍体植株。经研究发现,四倍体植株中有的体 细胞含 2N 条染色体,有的含有 4N 条染色体。下列有关该四倍体植株 的叙述,错误的是( ) A.可能产生含 22 条染色体的精子和卵细胞 B.该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代 C.该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步 D.该植株根尖分生区产
9、生的子细胞含有 44 条染色体 13.2017河北冀州中学模拟 如图 K21-4 表示以番茄植株(HhRr) 为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题: 图 K21-4 (1)途径 2、3 中获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术 依据的生物学原理是 。 (2)要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径 ,该过程 中秋水仙素的作用机理是 。 (3)品种 A 与途径 3 中幼苗基因型相同的概率为 ,品种 C 的 基因型是 。 (4)品种 C 与 B 是否为同一个物种? (填“是”或“否”),原 因是 。 (5)途径 4 依据的原理是 ,此途径与杂交育种相比,最突 出的优点是 。
10、综合拓展14.2017南昌二模 单体是指某对染色体缺失一条的个体,其染色 体条数可以用 2n-1 来表示。1973 年,我国从加拿大引进了“中国春” (小麦品种)单体系统。小麦有 21 对同源染色体,所以,“中国春”单 体系统中共有 21 种不同的单体类型。 (1)从可遗传变异的类型来看,单体属于 变异,鉴定此 种变异最简便的方法是 。 (2)中国农科院的张玉兰等科学家利用“中国春”单体系统和本地 “京红 1 号”小麦杂交并选育,培育出了中国自己的“京红 1 号”单 体系统,具体方法如下: 将“中国春”单体系统分别作为母本,“京红 1 号”作为父本,逐 一进行杂交,再逐株鉴定杂种 F1 的核型
11、(染色体组成)。 将后代 F1 中的单体植株作为母本,继续与 (填“京红 1 号”或“中国春”)杂交,得到子代后再筛选出单体植株作为母本,按 相同方法连续交配 58 次,基本上可以选出纯合或接近纯合的“京红 1 号”单体系统。 (3)从染色体数量来看,单体植株可以产生的配子种类及比例理论上 应为 ,但是从上述实验4 / 6过程中发现,如果将单体植株作为父本,则后代中单体植株所占的比 例只有 2%,以单体作为母本,则后代中单体植株比例约为 38%,出现这 种现象的可能原因是 。 课时作业(二十一) 1.C 解析 染色体上增加了某个相同片段,属于染色体结构变异中 的重复;染色体上某一段移接到非同源
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