2019九年级化学上册 第4章 生命之源—水 4.1 我们的水资源(第2课时)教案 (新版)粤教版.doc
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1、1我们的水资源我们的水资源教学设计课 标要 求1、了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法;2、知道硬水与软水的区别。教材及学情分 析学生非常熟悉水,也了解水的作用,但由于本地的水资源非常丰富,水质基本上也没有污染,所以对水资源的重要性及水污染的原因及危害认识不到,节水意识不足,因此需通过一些图片和事例来加深学生的认识,本节的知识内容很简单,关键是增强学生知道净化水的简单方法及培养学生关心社会社会,为社会做贡献的社会责任感。课时教学目标1、水的净化、纯化方法,硬水的成分。2、沉淀、过滤和蒸馏等净化水方法的操作。重点水的净化、纯化方法,硬水的成分。难点沉淀、过滤和蒸馏等净化水方法的操作。教法
2、学法指导演示实验法2教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课体会水的重要性人类一刻也离不开空气,同样也离不开水。因为水和空气一样,都是人类及自然界各种动植物生存不可缺少的物质导课3教学过程学生观察实验,思考并将实验现象填写在教材的空白处。1、演示教材 P 104 页实验 4-1,引导学生观察、分析原因;说明:自然沉降需要很长的时间,加入明矾可以加速沉降;2、出示自制简易净水器,演示实验 4-2,引导学生分析、思考每一种物品在净水中所起的作用。补充:活性炭的吸附作用思考:天然水通过沉淀、过滤、吸附处理后,可以去掉难溶性杂质,能去掉难溶性杂质吗?3、引导学生观察
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