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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习专题强化训练十精选高考生物二轮复习专题强化训练十 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节(45 分钟,100 分) 一、选择题 1(2016江苏卷)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主 要特点是胰岛 B 细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相 关叙述正确的是( ) A胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 C血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 解析:胰岛素和胰高血糖素通过相互拮抗共同调节血糖平衡, A 项
2、错误;激素不通过导管运输,是弥散到体液中随血液循环运输 的,B 项错误;血糖水平降低能直接刺激胰岛 A 细胞分泌胰高血糖 素,血糖水平升高可直接刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素,C 项正确; 胰岛素依赖型糖尿病患者可能是自身抗体攻击了自身的胰岛 B 细胞, 使胰岛 B 细胞受损而数量减少,胰岛素分泌减少,需要靠注射胰岛 素来治疗,D 项错误。 答案:C 2(2016山东省潍坊统考)下列关于人体及运动生命活动调整 节的叙述,正确的是( ) A跳水运动员做出复杂的动作,只是通过神经调节完成的 B神经系统的某些细胞也能分泌激素 C激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官 D人体自身的组织和细胞不可能成为抗原
3、解析:跳水运动员做出复杂的动作,是通过神经体液调节共 同来完成的,A 错误;神经系统的某些细胞如下丘脑细胞既能传导 兴奋又能分泌激素,B 正确;激素通过体液运输到全身各处,只能 作用于特定的靶细胞、靶器官,C 错误;人体自身的组织和细胞也 能成为抗原,如癌变的细胞等,D 错误。 答案:B 3(2016河北省联考)如图为人体屈肌反射的反射弧的部分结 构示意图,以下相关说法不正确的是( ) 注:()表示促进,()表示抑制,a、b、c、d 表示结构,箭 头表示兴奋传导方向2 / 7A兴奋由 a 传至 b 时,b 处钾离子通道打开形成内正外负的电 位 B神经递质的释放过程与高尔基体和线粒体密切相关 C
4、c 处属于内环境的组分,该处化学成分的改变将影响兴奋的 传递 D传入神经元兴奋后,d 处阴离子内流 解析:兴奋部位产生动作电位,动作电位的形成是细胞膜对钠 离子的通透性增加,钠离子内流所导致的;神经递质通过突触小泡 (来源于高尔基体)运输到突触前膜,突触前膜以胞吐的形式释放神 经递质到突触间隙,胞吐需要线粒体提供能量;c 处是突触间隙, 突触间隙内的液体为组织液,属于内环境的成分,突触间隙中化学 成分的改变会影响兴奋的传递;传入神经元兴奋后,中间神经元释 放抑制性递质,导致 d 处阴离子内流,膜内外电位差加大。 答案:A 4(2016湖南省十校联考)兴奋在神经纤维上是以电信号的形 式传导的,已
5、知兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后,未兴奋区 成为新的兴奋区,而原兴奋区则恢复静息状态(成为未兴奋区)且有 短暂的不应期,所以兴奋不回传。下面是一个神经元的示意图,O 点为 PQ 的中点,给予 O 点一个适当的刺激,则电流表的偏转情况是 _。若同时在 O 点、M 点给予相同且适宜的刺激,如果电流 表不偏转,则 M 点的条件是 _ _。 A不偏转,M 与 P 或 Q 点重合 B偏转,M 在 PQ 段之间 C不偏转,MP 略大于或等于 PQ 的一半 D不偏转,MP 小于或等于 PQ 的一半 解析:由题干信息可知,POQO,刺激 O 点,P、Q 两点电位变 化相同且同步,所以电流表不偏转;当 MP
6、 略大于或等于 PQ 的一半 时,O 点的刺激同时传到 P、Q 点,P 点兴奋后有短暂的不应期,使 M 点传来的兴奋传导中断,所以 M 点的兴奋传到 P 点不能再传下去, 电流表不偏转。 答案:C 5(2016江西省模拟考试)下列关于高等生物生命活动调节的 叙述中,错误的是( ) A临床发现大脑 S 区受损伤,该病人能说话,但不能听懂别人 的谈话 B甲状腺激素、生长激素、性激素均与人的生长发育有关3 / 7C长期记忆可能与新突触的建立有关 D激素可通过改变细胞的代谢而发挥作用 解析:人大脑 S 区是运动性语言中枢,损伤后病人不能说话, 但能听懂别人的谈话。 答案:A 6(2016河北省联考)去
7、甲肾上腺素是一种常见的神经递质, 该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多 时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断, 下列说法中不正确的是( ) A突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体 B去甲肾上腺素和不同的受体结合后产生的效应是相同的 C去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节 D突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度范围维持相对稳 定 解析:去甲肾上腺素可作用于突触后膜,说明突触后膜上有该 神经递质的受体,同时该神经递质也能作用于突触前膜,说明突触 前膜上也有相应的受体;去甲肾上腺素与突触后膜上的受体结合引 起突触后膜兴奋,而与突触前膜上
8、受体结合后,抑制该神经递质的 分泌,故该神经递质与不同的受体结合后产生的效应不同;去甲肾 上腺素由突触前膜释放,当该神经递质分泌过多时,又抑制突触前 膜释放该神经递质,这种调节属于负反馈调节;由于去甲肾上腺素 的分泌存在负反馈调节,故突触间隙中该神经递质的浓度能在一定 范围内维持相对稳定。 答案:B 7(2016云南省市测试)如图是神经体液调节示意图。 下列相关叙述错误的是( ) A垂体细胞和下丘脑细胞也是甲状腺激素的靶细胞 B寒冷环境中,下丘脑将兴奋传递到大脑皮层,产生冷觉 C激素 X 由垂体合成和分泌 D激素 X 的靶细胞是肾小管和集合管细胞 解析:由图可知,甲状腺激素可通过反馈调节作用于
9、下丘脑和 垂体,A 正确。体温调节中枢位于下丘脑,寒冷环境中,下丘脑将 兴奋传递到大脑皮层,产生冷觉,B 正确。根据题图中激素 X 具有 减少尿的排出的功能可知,激素 X 是抗利尿激素,其由下丘脑合成 并分泌,由垂体释放,C 错误。抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集 合管细胞,D 正确。 答案:C 8(2016福建省质量检查)下列关于人体激素的叙述,正确的4 / 7是( ) A生长激素是垂体分泌的,直接参与细胞内多种生命活动 B肝脏细胞是胰岛素的靶细胞,肌细胞不是胰岛素的靶细胞 C抗利尿激素通过体液运输到全身,促进肾小管和集合管重吸 收水 D胰岛素与胰高血糖素具有协同作用,共同维持血糖含量的稳 定
10、 解析:激素不会直接参与细胞代谢,只能给细胞传达一种调节 代谢的信息,A 项错误;胰岛素可以促进肝脏和肌肉细胞中糖原的 合成,即肝脏细胞和肌肉细胞都是胰岛素的靶细胞,B 项错误;抗 利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收,C 项正确;胰 岛素降低血糖,而胰高血糖素升高血糖,两者表现出拮抗作用,D 项错误。 答案:C 9(2016辽宁省市考试)下列关于常见激素及激素类药物 的作用,错误的是( ) A因病切除甲状腺的患者长期服用甲状腺激素 B人工合成的孕激素类药物抑制女性排卵的口服避孕药 C给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物促进雌雄亲鱼的卵和精 子成熟 D胰岛 B 细胞受损的糖尿病患者按时注射胰
11、岛素 解析:甲状腺能合成并分泌甲状腺激素,因病切除甲状腺的患 者,可长期服用甲状腺激素,A 正确;人工合成的孕激素类似物的 本质是脂质,可以口服抑制女性排卵,B 正确;促性腺激素的化学 本质是多肽,在消化道被消化分解而失效,因此不能饲喂,C 错误; 胰岛 B 细胞受损导致胰岛素分泌不足的糖尿病患者,可通过按时注 射胰岛素来治疗。 答案:C 10(2016高考命题原创卷)如图是寒冷时人体体温调节示意 图,根据图示判断,下列说法正确的是( ) ABCEF 过程中,效应器为垂体 B寒冷时 E 合成并释放的抗利尿激素的量减少 CC 既能释放神经递质又能释放激素 DD 战栗主要通过无氧呼吸产热 解析:选
12、项 A 错误,C 为下丘脑(体温调节中枢),下丘脑释放 促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,因此效应器为下丘脑,而不 是垂体;选项 B 错误,抗利尿激素是下丘脑合成的;选项 C 正确, C 为下丘脑,能释放神经递质,也能释放激素;选项 D 错误,骨骼5 / 7肌战栗主要通过有氧呼吸产热。 答案:C 二、非选择题 11(2016江苏卷)为研究神经干的兴奋传导和神经肌肉突 触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经腓肠肌 标本,如图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见 表),以保持标本活性。请回答下列问题: 任氏液成分(g/L) 成分含量 NaCl6.5 KCl0.14 CaC
13、l20.12 NaHCO30.2 NaH2PO40.01 葡萄糖2.0 (1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有_,其 Na/K比 与体液中_的 Na/K比接近。 (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到 15%,标本活性会显著降低,主要是因为 _ _ _ _。 (3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有 _ _。 (4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有 _、_。 (5)神经肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱 酯酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰 胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致 肌肉松弛的有
14、 _ _。 解析:(1)根据内环境中的 H2CO3/NaHCO3、Na2HPO4/NaH2PO4 构 成的缓冲对能调节血浆的酸碱平衡,由任氏液的成分可知任氏液中 的 NaHCO3、NaH2PO4 能维持酸碱平衡。因为任氏液可以保持标本活 性,故任氏液中 Na/K比应与体液中细胞外液的 Na/K比接近。 (2)如果提高任氏液中葡萄糖的浓度,那么任氏液的浓度会高于坐骨6 / 7神经细胞和腓肠肌细胞内液的浓度,导致细胞失去水分,从而影响 坐骨神经细胞和腓肠肌细胞的代谢活动。(3)坐骨神经腓肠肌标本 中神经中枢已被破坏,坐骨神经属于反射弧中的传出神经,坐骨神 经末梢及其支配的腓肠肌属于反射弧中的效应器
15、,故反射弧五个组 成部分中,该标本仍然发挥功能的有传出神经和效应器。(4)刺激坐 骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有产生动作电位, 同时突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质)。(5)毒扁豆碱可使乙酰胆碱 酶失去活性,从而使乙酰胆碱(神经递质)与突触后膜上的受体结合 后不能被水解,使腓肠肌一直处于兴奋状态,即腓肠肌一直处于收 缩状态;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放,那么坐骨神经上的兴 奋就不能传到腓肠肌,使腓肠肌一直处于舒张状态;箭毒可与乙酰 胆碱受体强力结合,从而影响乙酰胆碱(神经递质)与突触后膜上的 受体结合,使坐骨神经上的兴奋不能传到腓肠肌,从而使腓肠肌一 直处于舒张状态,综上可知三种
16、物质中可导致肌肉松弛的有肉毒杆 菌毒素、箭毒。 答案:(1)NaHCO3、NaH2PO4 细胞外液(组织液) (2)细胞失水 (3)传出神经、效应器 (4)产生动作电位 突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质) (5)肉毒杆菌毒素、箭毒 12(2016浙江卷)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用, 对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下,正常饲养, 每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录 数据并统计分析。 注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。 请回答: (1)表中 W 是对丁组小鼠的处理,该处理是 _ _ _ _。 (2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测
17、的实验结果用示意 曲线表示)。 (3)分析与讨论 合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于_,该 激素经_的血液运至腺垂体发挥作用。 通过服用放射性 131I 来检测甲状腺功能的依据是 _,_。7 / 7解析:(1)本实验的自变量是有无甲状腺和有无甲状腺激素灌胃, 表格中甲、乙两组涉及的自变量是有无甲状腺,所以丙、丁两组涉 及的自变量是有无甲状腺激素灌胃,所以对丁组小鼠的处理是用生 理盐水灌胃。(2)本实验的因变量是耗氧量,甲状腺激素有促进新陈 代谢的作用,缺乏甲状腺会使体内甲状腺激素水平降低,从而导致 耗氧量减少,相反,甲状腺激素含量升高会导致耗氧量上升,所以 绘制甲组曲线时应注意随时间延长曲线趋势是下降,绘制丙组曲线 时应注意随时间延长曲线趋势是上升,而乙和丁组属于对照组,绘 制曲线时应注意随时间延长曲线趋势是基本不变。(3)促甲状腺激 素释放激素由位于下丘脑的神经分泌细胞合成与分泌,该激素可经 垂体门脉运至腺垂体发挥作用。I 是甲状腺合成甲状腺激素的原 料之一,131I 的放射性强度可被仪器测定,故可通过服用放射性 131I 来检测甲状腺功能。 答案:(1)生理盐水灌胃 (2)(3)下丘脑 垂体门脉 I 是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 131I 的放射性强度可被仪器测定
限制150内