高考生物二轮复习重点冲刺训练17.doc
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1、1 / 3【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习重点冲刺训练精选高考生物二轮复习重点冲刺训练 1717满分 48 分,实战模拟,15 分钟拿下高考客观题满分! 姓 名:_ 班级:_ 1下列关于生态系统成分中生物部分的叙述,正确的是( ) A生产者可以是真核生物,也可以是原核生物,但都是自养型 B动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 C细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 D生产者和分解者之间都是直接联系的,消费者可有可无 解析:生产者大多数是光能自养型的真核生物(绿色植物),少 数是光能自养型和化能自养型的原核生物(蓝藻、硝化细菌等);动 物并不一定都是消
2、费者,如蚯蚓是分解者;细菌可作为生产者、消 费者和分解者;生产者与分解者之间不一定都是直接联系的,有时 候生产者和分解者需要靠消费者来间接联系。 答案:A 2下列属于生态系统食物网特征的是( ) A食物链的起点可以是初级消费者 B分解者均处于最高营养级 C一种生物可能属于不同的营养级 D食物网上的生物之间都是捕食关系 解析:在食物网中,食物链的起点永远是生产者,分解者不占 营养级;食物网上的生物之间不一定是捕食关系,也可以是竞争关 系。 答案:C 3(2016湖南十二校联考)如图表示一个池塘生态系统中各种 生物之间的关系。下列叙述不正确的是( ) A图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落
3、 B从外部引入消费者 4 可能会使生产者 2 的数量暂时增加 C流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和 D组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作2 / 3用 解析:群落是同一时期内聚集在一定区域中各种生物种群的集 合;流经该生态系统的总能量包括图中全部生产者固定的能量;组 成消费者的各种元素中有部分元素可以通过消费者的呼吸作用返回 无机环境。 答案:D 4下图表示在一个生态系统中,构成一条食物链的甲、乙、丙 三个种群数量变化的相互关系。下列据图所做出的判断正确的是( ) A甲为生产者,乙、丙均为消费者 B甲乙丙构成的是一条食物链 C甲与乙、乙与丙之间为捕食关系 D甲
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