2019七年级数学上册 第三章 3.2 解一元一次方程(一)—合并同类项与移项(移项)教案 (新版).doc
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1、1解一元一次方程解一元一次方程移项移项课题: 3.2 解一元一次方程移项课时1 课时教学设计课 标要 求能解一元一次方程教材及学情分 析本节课是人教版数学七年级上册第三章第二节第二课时的内容,讲述利用移项法解一元一次方程的方法。移项法则是根据等式的性质 1 得出的,教学中应展现得出移项法则的过程,说明移项变好的道理,体现移项法则的合理性,引导学生在理解道理的基础上记忆移项法则。教科书先后用两个思考引导学生考虑移项。移项法则不仅适用于解方程,而且适用于解不等式等,为后面的学习做好铺垫。七年级学生善于表现自己,但是容易粗心大意,所以在教学中要强调移项要变号的问题。课时教学目标1、理解“移项”解方程
2、,动的“移项”的依据。2、会用移项解方程,通过分析实际问题的数量找到相等关系,把实际问题抽象为数学模型,再通过方程解决问题。3、开展探究性学习,提高分析问题,解决问题的能力,体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。重点用移项解一元一次方程,会列一元一次方程解决实际问题难点列一元一次方程解决实际问题提炼课题利用等式的性质探究移项的法则教法学法指导演示法、小组研讨法教具准备PPT 课件教学过程提要2环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课回顾旧 知,引入新知1、运用方程解实际问题的步骤是什么?2、问题:课本 P89 问题 2:把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分 3 本,则
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