2019八年级地理下册 7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区教案1 (新版)新人教版.doc
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1、1第二节第二节“鱼米之乡鱼米之乡”长江三角洲地区长江三角洲地区备课班级八年级上课时间执教人课题: 第二节“鱼米之乡”长江三角洲地区课时第一课时教学设计课 标要 求1运用地图简要评价某区域的地理位置。2举例说出河流在区域发展中的作用。教材及学情分 析教材分析:本节教材内容的设计思路和北方地区一样,也涉及地理位置、地形、气候、农业等内容。这样有利于引导学生用比较分析的方法来认识我国北方和南方两大区域的自然特征及其对农业、生活的影响。学情分析:前面刚学过北方地区,学生对本区域的学习方法还比较熟悉,不过学生在自然环境各要素相互影响的因果关系方面认识较浅,综合分析的地理思维也较弱。课时教学目标1运用长江
2、三角洲位置范围图简要说出长江三角洲地理位置的优越性,理解位置对区域发展的影响,学会评价区域位置的一般方法。2通过分析河流在长江三角洲地区发展中的作用,理解河流对区域发展的影响,形成热爱自然、保护水源的良好情感。重点运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。以长江三角洲地区为例说出河流在区域发展中的作用。难点运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。提炼课题运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。2教法学法指导读图分析法、合作探究法教具准备教学课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课欣赏歌曲,进入情境欣赏歌曲:江南水乡。同学们,一曲江南水乡,你醉了吗?未到江南,
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