2019八年级语文上册 第一单元 3 社戏导学提纲2 鄂教版.doc
《2019八年级语文上册 第一单元 3 社戏导学提纲2 鄂教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级语文上册 第一单元 3 社戏导学提纲2 鄂教版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1社戏社戏 (第二课时)(第二课时)【学习目标】1、理解关键词语的意义,体会运用词语的准确性和生动性。2、感悟社戏之美(人情美、景色美)3、理解景物描写在小说中的作用 【重点难点】2、感悟社戏之美(人情美、景色美)3、理解景物描写在小说中的作用 【学法指导】指导学生阅读文章,采用圈点勾画的方法标注出文章的重点语句。【导学流程】一、基础感知默读课文 4-30 自然段,思考:第二部分是写去赵庄看社戏的全过程,主要写了 4 件事,请根据提示并划分好这部分的层次 。第一层5-9(戏前波折)第二层10-(13)夏夜行船第三层(14-21)船头看戏第四层(22)-30(月夜归航)二、深入学习活动一 赏析第
2、二部分1、分析课文第一层“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙,而是写得起伏有致。 如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。请在书上找出来,并思考这样写的好处。问题记 录2波 折 转 机1(叫不到船)八叔的船回来了2不准和别人一同去(少年们愿意和我同去)3大人不让我和伙伴一同去(不可靠)写包票保证不出事好处:一、笔法曲折,文气摇曳,为看社戏做好充分的铺垫;二、初步表现小伙伴的热 情、能干等特点,尤其是“双喜”。活动二、分析课文第二层1.默读第 10 自然段,找出描写少年们开船动作的词语(圈记)。 并思考:这些动词作有什么作用?拨点磕架 开船动作充分描绘出小伙伴们架船技术的熟练,
3、反映出他们的聪明、能干的特点;也突出我们愉快、急切的心情。2.阅读第 1013 自然段,分析景物描写的特点及作用。调动多种感觉器官来描写景物,多层次、多角度景物描写,展现江南水乡的美景。烘托出欢乐、轻松的心情。 活动三、分析课文第三层在作者笔下,“我”所急切要看到的戏好看吗?为什么?除此之外,还可以从哪些地方从哪里看出来?不好看。一是铁头老生不翻筋斗,二是也没有“我”最爱看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”,然而“老旦终于出了台”,并不停地唱着。稀奇、渐不明显、喃喃的骂、不住的吁气、打哈欠、各管自己谈话。 (侧面描写)三、堂测堂练3夜深了,人乏船慢,兴致将尽,在小说将要结束之际,偷豆一事又把情节推向了高潮。为什么说“偷”?“偷”谁的豆?孩子们认为背着大人摘豆吃是不应该的,所以直言不讳地说“偷” 。可是他们不是窃取别人的东西来肥私,有趣的是把自己家最好的劳动果实奉献给伙伴享用;“偷我们的罢,我们的大得多呢。 ”这些话足以表现出这群农家孩子热情好客,淳朴善良,天真活泼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 上册 第一 单元 社戏 提纲 鄂教版
限制150内