2019八年级语文上册 第一单元 3《社戏》教案3 鄂教版.doc
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1、1社戏社戏课题名称社戏授课时间教师姓名学生年级八课 时3课程标准描述阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验;注重培养学生欣赏和评价的能力。考试大纲描述学习小说采用白描的手法,通过人物的语言、行动来刻画人物的方法教材内容分析作者以深厚的情感和抒情的笔调,通过“我”对童年生活的回忆,刻画了一群可亲可爱的农村少年的形象,真实而深刻地表现了他们天真烂漫、机智勇敢、淳朴无私、助人为乐的本质特征。表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。本文的景物描写细致逼真,充满了江南水乡的诗情画意。在教学中要引导学生品读体验,在品读中领会作者是如何抓住特点描写景物,又是如何融情于景的,同时
2、联系生活,在品读体验中揣摩语言,加深对人物形象的理解。学情分析对鲁迅的文章,学生是比较熟悉的,本文所叙之事对学生来说也是感兴趣的,学习此文能调动学生积极性,充分让学生参与,对景物的描写一定要引导学生体会化作能力。 学习目标1、学习小说采用白描的手法,通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。2、感悟人物美、人情美重点感悟人物美难点感悟人物美评价任务通过人物的语言、行动来刻画人物的方法2导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导请 1 到 2 名同学复述偷豆情节,交流感受,导入课文。思活动一、体验角色,把握性格。1、你最喜欢文中的哪位少年人和哪位成年人?为什么?试从文章中找出相关情节,说说他们的性格特
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