2019八年级道德与法治下册 第四单元 第八课 维护公平正义 第2框《公平正义的守护》提升训练.doc
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1、1公平正义的守护公平正义的守护一、单项选择题(共 8 题,共 80 分) 1.现实生活中,各种不公平的现象很难避免。有恃强凌弱的,有以权谋私的,有公报私仇 的,有排斥异己的。面对种种的不公平现象,我们应当认识到( ) 不公平是正常的,我们不必在意 公平意识是道德的重要内容,我们要与不公平的现象做坚决的斗争 崇尚公平、主持公道是我们应有的追求 要采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平 A B C D 2.某县办学条件最好的实验小 学将今年的招生对象确定为“县城内党政机关、事业单位在 编干部职工子女” ,不符合该条件者一律拒收。该县实验小学的这一招生条件公开后,在当 地引起很大争议。对此事认
2、识正确的是( ) 这是一种不公平的教育现象 面对这一事实,要用合法手段去解决,以谋求最大限度的公平 这就是当前的社会现实,除了接受,没有别的选择 要崇尚公平、主持公道,勇于同破坏公平 的行为做斗争 A B C D 3.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学。于是,他一边 让同学回学校向老师报告,一边与另一名同学上前制止,该男子被迫住手。对于王宁,你 的评价是( ) 置自身安全于不顾,其做法不值得提倡 具有较强的正义感,是我们学习的榜样 其做法过于拖沓,不利于问题及时解决 是见义勇为和见义智为的学习典范 A B C D 4.习近平总书记强调,政法战线要肩扛公正天平、手持正
3、义之剑,以实际行动维护社会公 平正义,让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义是因为( ) A公平正义是法治社会的核心价值 B推进公平正义才能实现绝对平等 C维护公平正义是社会进步的唯一条件 D只要实现社会公平正义,我国的一切矛盾都将迎刃而解 5.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老奶奶,在告知其路径后,老奶奶仍然不知该怎 么走,于是文义将老人送到目的地才去学校。班主任见他上学迟到了半小时,立即批评了2他。文义觉得这不公平,心理委屈极了。此时,他应该( ) 据理抗争以得到公平的对待 冷静下来,耐心向班主任解释原因 接受批评并深入反思,多从自身找原因 改变自己的思维方式,学
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